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com/jiaoan/请谈谈你心目中的杜甫
我仿佛,看见一个____________的杜甫浮现在眼前,因为他的____________(诗句)告诉了我
【教学目标】1、朗诵并背诵《登岳阳楼》
2、分析诗中杜甫的人物形象,学会分析古代诗歌里的人物形象(诗人自己和他塑造出的人物)
3、体会诗人复杂的情感世界
一、朗读诗篇,初步感知1、初读诗篇要求:读准字音2、听名家范读要求:划分朗读节奏昔闻/洞庭水,今上/岳阳楼
吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮
亲朋/无/一字,老病/有/孤舟
戎马/关山北,凭轩/涕泗流
二、合作讨论,了解诗人25/1/6在这首诗中,你读出了一个什么样的杜甫
请结合诗句进行分析
提示:(1)可在整体理解诗意的情况下,先确定他的身份(文人/商人、游子/隐士、贵族/平民……)(2)从人物的动作、语言、神情等正面描写与侧面描写中剖析人物形象的特征
25/1/6昔闻洞庭水,今上岳阳楼心向往已久