Module9Heroes一
本周教学内容:Module9Heroes二
重点内容:原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句三
具体内容:1
原因状语从句在句中作原因状语的从句成为原因状语从句
原因状语从句可置于句首,也可置于句尾
引导原因状语从句的常用词可分为两类:单词引导词和短语引导词
单词引导词主要有:because,as,since等,短语引导词主要有nowthat,forthereasonthat,inthat,seeingthat等
because,as,since的用法:这三个词都有“因为”之意,但用法和具体内涵各异
(1)because语气最强,用以回答why引起的提问,可表示已知或未知的事实
它可和强调词only,merely,just及否定词not连用,所引导的从句常位于主句之后,只有强调时才置于主句之前
它还可用于强调结构
Hewasabsentfromschoolbecausehewasill
他病了,没上学
ItwasbecauseIwantedtoseemyunclethatIwenttotownyesterday
昨天我是因为想去看我叔叔才进城的
(2)as语气最弱,较口语化,所表达的原因比较明显,或是已知的事实,故不需要强调
as从句多置于主句之前
Ashewasinahurry,helefthisbaghome
由于他太匆忙才把包丢在家里了
(3)since的语气也较弱,常表示对方已知的事实,往往相当于汉语“既然”
它和as一样,其前亦不可用强调和not,亦不可用于强调结构
Sinceeveryonemakesmistakes,youshouldn’talwayscriticizehim
既然每个人都犯错误,你不应老是批评他
目的状语从句在句中作目的状语的从句成为目的状语从句
目的状语从句可置于句首、句中或句尾