我已渐渐长大,翅膀上的羽翼更加丰满,在辽阔的蓝天下自由飞翔…(悉玲)我已渐渐长大,变得不再听父母的话;我已渐渐长大,变得不再是父母心中的乖孩子;我已渐渐长大,虚荣心让我争强好胜…….(许菁菁)我不知道我已渐渐长大,只知我跳得更高了,望得更远了,全身上下变得更有力气了…我固执了,和父母疏远了…深沉了,爱半夜起来听一下夜之声了…….(钱嘉俊)长大后也有忧愁,有时朋友相见不愿与其交谈.有时,父母向你唠叨几句,你就心头很火,然后就会做出意想不到的傻事.(李立)读准字音，看清字形抹泪攥着逮着玩怦怦树杈脸颊zuàndǎipēngchàjiámǒ逮捕逮着玩寒颤颤抖dàidǎizhànchàn“一个_________的故事”“一个_________的木雕”“一个_________的爸爸”“一个_________的妈妈”“一个_________的奶奶”“—个_________的万芳”“一个_________的‘我’”珍贵黑色婉转持重成稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱伤感分角色朗读课文:“我”妈妈万芳爸爸奶奶万芳妈旁白品味人物个性化语言揣摩人物心理、性格朗读要求:1．把握好人物的身份和性格特点。2．处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。1．“那只羚羊哪儿去了”妈妈突然问我。2．“要说实话......是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。3．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定的说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去。4．“您不知道那是多么名贵的木雕！”体会语言中的心情和性格将下面的神情动作描写归位，体会“我”的心情。“①没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”()“②不!”()“③爸爸不是说给我了么?”()“④没有卖……我送人了。”()A．我小声地说。B．我觉得自己声音有些发抖。C。我哭着喊了起来。D．我几乎听不见自己的声音。DCAB下面的话分别是谁说的，体现了怎样的思想性格？A.“你拿着，咱俩还是好朋友……”B.“是的，这是给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”C.“你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”D.“算了吧，这样多不好。”语言描写的作用1．准确地反映出人物的身分、年龄。2．直接揭示人物的内心世界和思想性格。①写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。②写万芳的出现有什么作用?表现了万芳的明理和重友谊。“③我”为什么“止不住流下了眼泪”?“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?我觉得我是世界上最伤心的人!“⑤可是，这能全怪我吗”的含义是什么?我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。小小辩论会父母:不能随便把东西送人“我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量.万芳:只要朋友是出于真心,可以接受随着岁月的流逝，我们都渐渐长大了，做事情也开始有了自己的主见，我们已经开始成了“小大人”了，但是父母最终还是我们最忠实的监护人，我们也要设身处地为父母想想，想想他们的感受，在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，学会和父母、他人共处，学会生活。教师的话朋友地久天长爱因斯坦爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。真正的友谊—十分理智的友谊,是人生最好的无价之宝,你能够对自己的朋友守信,永远无愧于他,那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。—马克思
