高三语文：《古诗词鉴赏之技巧鉴赏》课件--人教版VIP专享VIP免费

古诗词鉴赏之技巧鉴赏一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；明确考纲要求写什么？怎样写？为何写？即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目表达技巧？一、修辞手法二、艺术手法1、表现手法2、抒情方式三、行文结构广义：比喻、双关、比拟、借代、对比、夸张、对偶、设问、反语等霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。东边日出西边雨，道是无情却有情。万里悲秋常作客，百年多病独登台。1、联想-想象-象征-渲染-抑扬-衬托[例]⑴江畔何人初见月？江月何年初照人？⑵南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？⑶香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。何当倚虚幌，双照泪痕干？⑷露重飞难进，风多响易沉。⑸无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。二（2）表现手法2、虚实关系由实到虚-由虚到实-虚实相生[例]⑴长江悲已滞，万里念将归。况复高风晚，山山黄叶飞。⑵蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。⑶众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。动静关系以动衬静-由静到动抒情方式间接抒情借景抒情托物言志。寓情于景直接抒情触景生情-以景衬情情景关系缘情写景-情景交融[例]⑴昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。⑵墙角一枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。⑶已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志等行文结构从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。表达技巧鉴赏题一般答题方略赏析方法：揭示手法+分析表达作用手法+句意（文意）+主旨情感1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(何手法？)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(语句分析)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(分析表达作用)。答：比喻修辞法(手法？)。“孤蓬”比喻友人像孤单的蓬草一样飘向远方万里之遥。（分析）这里既寄寓着诗人人对友人的深深关切之意，又自然的过渡到下联的直抒别离之情。（表达作用）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。颔联用了什么修辞方法？它在全诗内容的书写上与行文安排上起何作用？掌握诗歌鉴赏的术语诗的句，运用手法，[语言技巧]描绘出情景，塑造了形象，[形象]从而表现了诗人的思想感情。[思想感情]绝句二首（其二）杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？简析这首诗的艺术特点。映衬（写景）、反衬（情与景）。以乐景写哀情，语句分析（略）。以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚。学以致用送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？（1）尾联直抒胸臆，（2）以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。（3）表达了朋友殷切关心之意。这是一般送别诗最常见的做法。送魏二（唐）王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。问：这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展...