地理必修一导学案编写人苏政民审批高一地理组VIP免费

1/4地理（必修一）导学案编写人：苏政民审批：高一地理组第四节地球的圈层结构【学习目标】（1）熟练掌握地球的圈层结构，明确地区各圈层的主要特点，提高读图分析的能力。（2）自主学习，合作探究，学会比较分析的方法。（3）树立辩证唯物主义思想观念，激情投入，做学习的主人。【使用说明】1、依据教材助读进行知识梳理；勾划课本，掌握基础知识，构建知识体系。2、依据自己对本节知识的掌握情况处理问题探究与预习自测，对于不能处理的问题做出标示，便于与同学、老师进行探讨。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。3、教材助读部分，独立完成；问题探究与预习自测部分先自己处理，处理不了的查阅资料或与同学老师进行交流讨论。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。【教材助读】（一）地球的内部圈层概念：地震发生时，产生弹性，并以的形式向四周传播。地震波纵波（P）：传播速度，可以通过、、传播。分类横波（S）：传播速度较，只能通过传播。2．划分地球内部圈层的依据：莫霍界面：地下千米处，纵波和横波传播速度都明显。不连续面古登堡界面：地下千米处，纵波传播速度突然，横波。位置：位于界面以上。地壳组成：由组成的坚硬外壳。厚度：厚薄不一，平均厚度为千米。内部圈层范围：介于和之间，呈固态。地幔分层：分为和。软流层：位于的上部，这里可能是主要发源地。范围：介于古登堡界面到。地核分层：分为和。特点：地核的温度很高，压力和密度很大。（二）地球的外部圈层圈：是地球自然环境的重要组成部分。1．外部圈层圈：连续不规则的圈层，水圈中的水处于不间断的循环运动之中。圈：是地球表层生物及其生存环境的总称。2．相互关系：地球外部各圈层之间、，形成人类赖以生存和发展的自然环境。【问题探究】班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：探究点一地球的内部圈层探究材料教材P21图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分和P22图1.26地球的内部圈层结构。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。1．2010年4月14日，海地首都太子港附近发生了7.3级大地震，在太子港城中街道上的行人和附近海洋中行船上的人震动感觉是否一样？为什么？酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。2．根据图1.25判断：地壳、地幔、外核物质以什么状态存在？3．列表分析地球内部各圈层的划分以及各圈层的特征。2/44．岩石圈是否就是我们所说的地壳？探究点二地球的外部圈层探究材料风景秀丽的黄果树瀑布景观1．在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层？构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层？2．该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系？3．列表说明地球外部圈层的主要特点。【预习自测】岩石圈位于（）A．地面以下，古登堡界面以上B．地面以下，软流层以上C．地面以下，莫霍界面以上D．莫霍界面以下，软流层以上有关地震波的正确叙述是（）A．地震波是一种无线电波B．纵波传到古登堡界面时完全消失C．纵波和横波传播速度在莫霍面都明显减小D．从震源发生的地震波，纵波比横波先到达地面2010年4月14日5时39分，青海玉树县发生7.1级地震，震源深度6千米，造成了较大人员和财产损失，据此回答3、4题。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。3.地震波横波（S波）和纵波（P波）的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是（）A．S波、P波的波速都明显增加B.S波完全消失，P波的波速突然下降C.S波、P波的波速都明显下降D.P波完全消失，S波的波速突然下降4．此次地震的震源位于（）A．地核B.上地幔C.下地幔D.地壳5．某地地下30㎞处发生地震，这时地面上的人、附近不远的飞鸟和池塘的游鱼，都会感到（）A．先上下颠簸，后左右摇晃B．先左右摇晃，后上下颠簸C．上下颠簸D．左右摇晃6．地球内部圈层划分的依据是（）A．地震波速度的变化B．温度的垂直变化C．内部压力的变化D．物质密度的变化读下图“地震波速度和地球结构图”。完成7、8题。7．关于地震波的叙述，正确的是（）3/4A．④通过固体、液体传播，③的传播只能通过液体B．④和③传到②时，波速突然下降C．④和③在①中波速明显减小D．①②均为固体，所以纵波和横波都能通过8．①上下两侧名称分别为（）A．地幔和地壳B．岩石圈和地壳C．地幔和地核D．地壳和地幔9．有关地壳和...