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大班科学《纸的吸水性》说课稿今天我说课的题目是《纸的吸水性》,下面我将从教材分析、活动目标、活动准备、教学与学法,活动过程五个方面来进行说明
一、说教材首先我对教材进行分析,先说一下我的设计思路
正如《指南》所要求的,选取事物要贴近幼儿生活
纸在生活中无处不在,有彩色的腊光纸、有软软的餐巾纸、有光滑的打印纸……它们有着自己不同的特性,而幼儿对于这些常见的纸也具备一定的经验,平常与幼儿的交流与观察中,幼儿也有很多疑问与话题,如:“为什么在腊光纸上不好画画呢
”“为什么皱纹纸放在水里会退色
”“为什么宣纸放在颜料水会变颜色
”“你们瞧,纸会飞起来
”……这是幼儿的兴趣点
本次活动《纸的吸水性》,着重让幼儿在玩中体验、感知、发现各种纸的不同特性,寓抽象的知识于轻松、愉快的游戏活动中,这与新的课程标准指出:“孩子的学习要于游戏,于生活
”的情况相吻合的
因此这一---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------活动有一定的教育价值,既符合幼儿当前需要——探究纸的“吸水性”这一秘密,又有利于长远发展,激发其创造的意识,且其教育资源丰富
而就大班孩子的现状来说,大班幼儿探索欲望强,能够相互合作也有竞争意识,而且喜欢动手,敢于尝试
而本次活动内容的选择既适合现有水平,又有一定的挑战性,既符合幼儿的