安徽淮南第二中学高二历史上学期期中试题文含解析VIP专享VIP免费

淮南二中2019届高二（上）期中考试历史试卷（文）一、选择题（共30题，计60分）1.儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德极峰。这说明先秦士子A.主张规范伦理道德B.讲究胸怀宽容博大C.注重个人道德修养D.提倡政治参与意识【答案】C【解析】根据材料信息，无论是儒家、墨家还是法家，都要求个人具有良好的品德，都注重个人道德修养，故答案为C项。AD项材料没有体现，B项属于个人道德修养的组成部分，ABD三项均排除。2.孟子认为：“百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣.”对孟子的上述言论理解正确的是①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴钽④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想A.①②③B.②③C.①③④D.①③【答案】A【解析】根据题干可知，孟子目的在于劝官府爱惜民力，鼓励农耕。孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，就是主张君主要爱惜民力，①项正确。遵循农时有利于促进农业的发展，封建社会就是农耕社会，农业的发展促进社会成产力的发展，具有进步意义，②项正确。该主张的目的在于解决百姓的温饱问题，反映的正是人民对安居乐业生活的渴望，③项正确。题干并没有提出分给农民土地的思想，排除④项。综上所述，①②③正确，④错误，排除BCD，故本题正确答案为A。3.元朔五年（公元前124年），汉武帝采纳董仲舒“愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士”的建议，在长安创办太学。由此可见太学A.违背了中国古代教育发展的方向B.是国家培养政治管理人才的学校C.促使儒学教育民间化和制度化D.彻底改变贵族垄断官位的局面【答案】B【解析】“以养天下之士”说明太学的设立主要是培养人才的需要，故B正确；太学符合古代私学向官学转变的趋势，故A错误；太学是儒学教育官方化和制度化标志，故C错误；D中彻底改变说法绝对。4.1585年，万历皇帝步行十里祈雨。行礼结束后，皇帝发表训辞声称：天时大旱固然是由于他本人缺乏德行，。但同样也是贪官污吏溇剥小民，上干天和的结果。现在务必要改弦更张，斥退坏人，引用好人。万历皇帝的言行突出体现了A.法家的严刑峻法思想B.道家主张“天道自然C.董仲舒的“天人感应”思想D.王阳明的“知行合一【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“天时大旱固然是由于他本人缺乏德行，但同样也是贪官污吏溇剥小民，上干天和的结果。”可知天能感应人，对皇帝的不好的德行进行警示，结合所学知识这是董仲舒的“天人感应”的主张。所以本题选C,A、B、D不符合题意。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉朝时期的儒学·董仲舒的“天人感应”思想。5.某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”此人应是A.孟子B.董仲舒C.朱熹D.李贽【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”结合所学知识可知，这反映了朱熹的特点。因此选C。ABD都不符合材料信息及所学知识，排除。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹6.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是A.万物皆只有一个理B.有理而后有气C.父子君臣，天下之定理D.宇宙便是吾心【答案】D【解析】试题分析：本题考查对材料的分析解读能力。题干中甲徒认为是因为吹风幡才动，而乙徒认为是心动使幡动的，表明乙徒的主观唯心主义思想。B项意思是：我所看到、所听到、所触摸到的或所感知到的一切，就是这个宇宙的全部，是主观唯心论的核心思想，故B项正确。ACD三项主要属于程朱理学家的客观唯心主义思想，与题干不符。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学—儒学新发展·陆王心学。【名师点睛】程朱理学与陆王心学的异同程朱理学陆王心学不同点理学思想“理”是万物的本原“心”是万物的本...