GradeOne针对孩子们的生理特点与学习特征，一年级开展了以下特色活动。活动一：MorningRiddleGuessing猜字谜对一年级的孩子来说背单词不是件轻松的事情，但是语言学习又离不开单词。为了让此事变得有趣而有意义，每天晨会课上我会给出一个riddle（eg.__bb__)让孩子们猜词，这些单词都来自于课文，给出提示后(itisakindofanimal)猜字变得相对简单，答对还可以得到一颗星星，集满可获得相应的奖品，以资鼓励。这样一来，孩子们再也不认为背单词是枯燥乏味的事情。一年级学生生理特点：对小学生活感到新鲜，好奇、好动，喜欢模仿，有直观、形象、具体等思维特点。一年级学生学习特征：以适应为主，培养孩子学习兴趣，培养孩子独立、自助、热爱学习的好习惯。活动二：imitationstar模仿之星根据一年级孩子的生理特点“模仿能力强”，一年级组开设了各类模仿能力比赛。课上的跟读首先培养语感，加以指点，回家后录音加强，第二天的课上抽听1~2位同学的录音，并给出评价与改进建议。最后，学期末开展模仿大赛，选出模仿之星。此活动，对低年级的语音语调培养有很大的帮助。
