水火泉羊八井热泉喷鱼泉趵突泉珍珠泉1、读准字音,了解课文内容。2、读后你对珍珠泉的印象怎样？或有什么感受？初读课文，想一想：珍珠泉我来读！xiānqiàntáijuéɡ镶嵌青苔厥草hèyuándūlu青褐色缘故嘟噜zhànshāihé绽开筛下干涸珍珠泉这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！美丽我们村珍珠泉再读课文，想一想：1、珍珠泉美在哪里？2、作者怎样描写珍珠泉的美？珍珠泉那绿得没有一点儿颜色的蕨草水是那样绿开始，水泡很小水面和潭底，金色光斑和银色的光斑交错着这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！课文的顺序：作者先写了珍珠泉的位置。珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡。抒发了对珍珠泉的喜爱之情。接着写最后向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。我来做导游我来做导游1、选择家乡的一处风景向大家介绍。2、讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱。3、认真听同学介绍，可以补充，也可以提出问题，介绍的同学要耐心解答。4、推选代表在班上交流，评一评，哪位同学的进步大。
