方向与位置1VIP免费

集体备课渝北长安锦绣实验小学集体备课教案时间2015年2月27日第1次备课年级三年级学科组高数课时4第1课时课题认识东、南、西、北四个方向重难点1.根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2.能正确描述物体所在的方向。环节教学目标教师引导学生活动1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2、让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。3、从现实生活的场景中引入新课，使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。4、对学生进行爱国主义教育。一、学前准备1．复习旧知。提问：你座位的前后左右分别是谁？2．导入新课。师问：太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发言）二、探究新知1．辨认东、南、西、北四个方向。提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？2．指出校园内的四个方向。3．学习两组相对的方向。三、课堂作业新设计1．把教材第3页例1补充完整。（1）提问：小明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？（2）同桌互相交流，说一说操场四周的建筑物各在什么方向。（3）把结果填在教材上。2．教材第5页练习一的第1题。（1）说一说，教室在操场的什么方向。（2）说一说，教室里的东、南、西、北各有些什么。（3）教材第5页练习一的第2题。向同学们介绍你的房间是怎样布置的。四、思维训练五、课堂小结一、复习1.生辩认四个方向各是谁。二、新课：1.生思考：（1）全体到操场，找一找太阳在哪里。（2）说一说，太阳从什么方向升起。（东方）（3）想一想，太阳从什么方向落下。（西方）（4）指一指，西边在哪里。（5）请同学们面向太阳升起的方向。（6）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。2.说说我们学校的校门朝什么方向。站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。3.观察：（1）家在东、西方向的同学，他们是如何站着的？（背对背而战）（2）观察家在南、北方向的同学，他们是如何站着的？（也是背对背而战）三、练习：1.完成第3页例1。2．完成练习一的第1题。四、拓展练习：出示天安门广场及四周建筑物平面图。观察后说一说自己看到了什么。结合今天所学的知识说一说天安门城楼、正阳门、人民大会堂、-1-集体备课中国国家博物馆和毛主席纪念堂等建筑物与人民英雄纪念碑的位置关系。五、生总结板书设计东、南、西、北-2-