------珲春市教师进修学校培训者培训做教师专业发展的领航者迎接教师继续教育的春天组织全体教研员观看“国培”启动仪式于德成校长解读国培学习内容和要求分小组布置落实学习任务珲春市教师进修学校2012年9月“国培计划（2012）”—珲春市教师进修学校培训者培训实施方案Www.teacherclub.com.cn学习内容解读学习目标1组织管理2工作职责3学习内容4学习文化6评优要求5进度安排7培训目标通过“学习—思考—实践”三个步骤使每个参培人员在研修方式、研修品质、研修能力等几方面均得到提升。并且将这些能力提升的最终体现落到每个参与培训人员行为改进上。用所学、所思改进我们的实践工作，提升研修活动的有效性。珲春市教师进修学校培训原则珲春市教师进修学校主体性原则:在培训实施的各个环节，凸显学员的主体地位，激发学员的自主性与参与性，尊重学员的经验与智慧，给予学员一定的自主选课的权利。利用网络优势，为学员搭建可自主交流、合作学习、自我展示的平台。实效性原则:依据学员需求确定培训目标与内容，将着力点放在解决学员在工作实践中面临的实际问题，为学员策划设计、组织管理，开展培训教学活动、课堂观察活动、搞好培训质量监控和效果评估等提供实用的工具与可操作的方法。持续性原则：通过提供网络研修平台，推动信息技术手段与教师培训的深度整合，将有限期的集中培训活动，成为可持续的、常态化的研修活动，并使学员结成学习研修共同体,推进教师网络研修社区的建立。校长：于德成技术员：藏运波技术员：崔红英中教部：孙勇鹤培训部：金鹤哲小教部：吴光洙李勇综合部：安万奎杨树梅副书记：刘淑杰副校长：李京子培训组织管理Page10职责划分管理者：1.全程监控学情。2.及时撰写发布公告。3.适时发起话题。4.认真批改作业。5.定期制作简报。Page11职责划分辅导员：1.引导选课、看课。2.组织研讨活动，答疑、解惑、指导。3.关注学习质量，推荐优秀，示范引领。3.确保学员保质保量完成学习任务。4.推荐点评作业。5.编发学习简报。6.做好评估和总结。Page12职责划分小组组长：建立组文化、组Q群，发起组话题、开展组讨论、督促组学情，批改组作业，制作组简报、对组员进行评价，评优，总结。技术辅导员：处理小组遇到的技术问题，协助组长制作简报珲春市教师进修学校学习时间类型模块学时第一周网上课程学习我的网络课堂（选修）操作学习第二周方案方案解读2政策教师专业标准6第三周理念参与式培训基础知识28第四周典型案例策划27第五周管理评价24教学能力教研辅导能力要求：所有参训人员必须完成全部50学时学习任务学习内容Page14学员须在规定时间内按照学习流程认真完成每个环节的培训任务。1.积极参加线上交流和线下研讨2.按时参加集中辅导答疑活动3.认真学习培训简报4.按规定完成作业5.认真进行实践反思，学以致用学员任务学员成绩考核Page15学员成绩考核采用平台自动评价与人工评价相结合的方式，采用百分制：满分100分，60分为及格。考核项目考核指标方式得分我的网络课堂在“我的网络课堂”学习、熟悉培训平台和操作流程平台自动60分课程学习时间学习观看专家视频课程、阅读文字资料等，掌握了解相关知识；（学时要求为2400分钟.）课程学习交流课程学习交流的留言每条计1.5分，≥10条共计15分（学习交流内容包括：1.在课程页面下发表思考题答案或学后感想；2.在班级沙龙下跟帖留言；3.对学友的作业进行点评）平台自动15分提交作业1.课程作业：每个模块学习结束后，完成1份作业并提交，每份作业5分，共计15分；平台自动15分2.从完成的课程作业中选出自己最为满意的一篇，自荐给班级辅导教师批改并考核合格，从内容、形式及创新角度来考虑，计0—5分；人工5分班级沙龙研讨发起班级沙龙研讨，发起1条话题1分，≥5条共计5分；平台自动5分Page16评优方式四结合：定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评与他评相结合、过程性评估与终结性评估相结合的方式，在项目总结阶段，由各培训班级评选推荐优秀学员名单，上报省项目负责人，再由执行机构项目组审核通过并公示确认。•优秀作业推荐：推荐比例不超过10%•优秀学员标准：成绩在95分以上，...
