小学教育外研社英语三册教学目标VIP免费

1/10Module1题目Alphabet（字母表）题材（主要）内容Daming告诉大家他最喜欢的歌曲是字母歌。教学目标语言知识目标功能认识字母表。语法（结构、句子）认识字母表；谈论自己喜欢的玩具：Whatdoyoulike?Ilikepandas.词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词like,song,jigsaw,toy,bike。说会唱字母歌；能在句子中正确使用单词bike,toy。读按字母表的顺序正确读出26个英文字母。写语言技能目标听能够在图片的帮助下听懂句型Whatdoyoulike?Ilike...说能够在图片的提示下，用Ilike⋯说出自己喜欢的玩具。读能够在图片的帮助下，读懂课文中表达自己所喜欢玩具的句子。写学习策略学会运用所学英语进行表达。文化意识情感态度激发学生学习英语的兴趣。任务运用本课所学语言Whatdoyoulike?Ilike...和同学谈论喜欢的玩具。2/10Module2题目Clothes（服装）题材（主要）内容Smart一家去商店买衣服，爸爸妈妈在为Sam和Amy挑选他们喜欢的衣服。教学目标语言知识目标功能了解和谈论喜好的基本表达形式。语法（结构、句子）表达他人的喜好：HelikesthisT-shirts.Hedoesn’tlikethisshirt。词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词T-shirt,dress,small,party,shoes,shirt,trousers,mum,dad,clothes。说能在句子中正确使用单词T-shirt,dress,small,shoes,mum,dad。读能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词T-shirt,shoes,dress,mum,dad。写正确书写字母：Aa,Bb,Cc语言技能目标听能够在图片的帮助下听懂句型：⋯likes⋯⋯doesn’tlike⋯说能够在图片或实物的帮助下谈论他人喜欢或不喜欢的服装：HelikesthisT-shirt.Hedoesn’tlikethisshirt.读能够在图片的帮助下，读懂课文中带有like的句子。写能够按照书写格式正确书写字母：Aa,Bb,Cc学习策略能够积极运用所学英语进行表达。文化意识初步了解英语中简单的称谓语。情感态度培养学生积极听说英语的学习意识。任务运用本课所学的语言⋯likes⋯和⋯doesn’tlike⋯谈论朋友喜欢的服装。3/10Module3题目SchoolSubject（学校课程）题材（主要）内容Smart班级转来了一位新同学，名字叫方方。Smart老师和同学们向她介绍学校开设的课程和所用的课本。教学目标语言知识目标功能了解介绍学校情况的基本表达形式。语法（结构、句子）表达学校课程：WehaveEnglishinthemorning.DowehaveMusic?Yes,wedo.词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词we,have,English,new,Maths,Music,play,PE,Science,Chinese,Art。说能在句子中正确使用单词we,have,English,PE,Chinese,Music,play,new。读能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词we,have,English,Chinese。写正确书写字母：Dd,Ee,Ff语言技能目标听能够在图片的帮助下听懂句型：Wehave⋯,Ilike⋯和Dowehave...。说能够在图片或实物的帮助下谈论学校课程：WehaveEnglishinthemorning.读能够在图片的帮助下，读懂课文中带有like和have的句子。写能够按照书写格式正确书写字母：Dd,Ee,Ff学习策略能够积极与他人合作，共同完成学习任务。文化意识初步了解英语国家的小学学校课程。情感态度培养学生学习兴趣，激发学生热爱学校生活的情感。任务运用本课所学的语言Wehave⋯Ilike...与同学谈论学校开设的课程及最喜欢的课程。4/10Module4题目Time（时间）题材（主要）内容妈妈告诉Sam晚上8点演电影，Sam非常高兴，不停地向家人询问时间。教学目标语言知识目标功能了解时间的基本表达形式。语法（结构、句子）询问时间：What’sthetime?Isit⋯o’clock?Yes,itis./No,itisn’t.表达整点时间：It’s2o’clock.词汇听能在听的过程中从语句中辨别出单词o’clock,time,run,now,film,hungry,allright。说能在句子中正确使用单词o’clock,time,run,now,hungry。读能在图片的提示下，跟着录音正确朗读单词o’clock,time,run,now。写正确书写字母：Gg,Hh,Ii语言技能目标听能够在图片的帮助下听懂句型：What’sthetime?It’s⋯o’clock.说能够在图片或钟表的提示下询问和表达整点时间：What’sthetime?It’s⋯o’clock.读能够在图片的帮助下，读懂课文中表达和询问时间的句子。写能够按照书写格式正确书写字母：Gg,Hh,Ii学习策略学会注意观...