1/24小学四年级阅读专题训练阅读训练（一）你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄⋯⋯红扑扑、黄澄澄、紫盈盈⋯⋯好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜⋯⋯你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1、用“~~~~”画出前后照应的句子。2、用“”把短文分成三段，并写出各段的段意。3、文中的你指（），它走过的地方有、、、。4、仔细读第四自然段，回答问题。（1）段中省略号的作用是。（2）用“——”画出比喻句，并指出这个比喻句是把比喻。（3）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有、、。（4）再写三个这样的词语。黄澄澄：、、。（5）选择正确的读音。硕果累累（lěilèi）劳累（lěilèi）积累（lěilèi）（6）本文是按先再后的顺序写的。其中第2——5自然段又是按空间转移，即由到到到的顺序叙述的。5、给文章加个题目，写在短文前面。6、仿照第2至5段的写法，写一段话。你悄悄地走来，走进校2/24园。阅读训练（二）有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；它的中心温度估计是表面温度的三千倍。1、理解词语：寸草不生：2、组词：差chà()传chuán()chā()zhuàn()3、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？4、这一段在介绍太阳的特点时，运用了哪些说明方法？5、短文写了太阳、、三个方面的知识。6、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处？7、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：8、先根据课文内容填空，再回答问题。（1）太阳离我们有（）⋯⋯如果日夜不停地步行，差不多要走（）；就是坐飞机，也要飞（）。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好？为什么？（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和比较，这样比有什么好处？3/24阅读训练（三）一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心...
