课程编码［16010制定人［刘一审核人［高鹏批准人［高鹏正常人体结构》课程标准课程承担单位［护理系］制定日期[2019.05.30]审核日期[2019.06.30]批准日期[2019.09.30]一、适用对象普通高考和对口高考升学学生二、适用专业护理专业三、课程性质本课程是护理专业的专业基础课课程，开设在第一学期。本课程是由人体解剖学、组织学、胚胎学整合而成，主要阐述正常人体各系统的组成、器官的形态、结构、人胚发生发育规律、器官和细胞的各种生命活动过程及其规律。在医学中1/3以上的名词均来源于本课程，所涉及的理论知识和技能在医学及医学相关行业的各领域中被广泛应用。并着重培养学生崇敬、珍惜生命和救死扶伤的职业敬业精神，为职业道德的素质养成教育，培养增强学生社会职业能力做早期铺垫，在医学发展和医学人才培养中具有重要的地位和作用。本课程后续课程有《基础护理学》，《内科护理学》，《外科护理学》课程。四、设计思路《正常人体结构》课程围绕《人体解剖学》、《组织学》、《胚胎学》三部分内容，以教师为主的问题总结、知识迁移阶段，设置学习情景，使学生首先知道要掌握哪些知识，解决那些问题，然后带着问题去进行实验和探究，最后解决问题并掌握相关知识。在教学组织过程中，逐步培养学生熟练掌握基本知识的学习能力，形态与功能、理论与实践、局部与整体、进化与发展相联系的学习观点。五、课程目标1.知识与技能目标1）了解人体胚胎早期的发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸形；（2）理解人体结构与功能、人体与环境的关系；（3）掌握人体各系统器官的位置、毗邻、形态、结构；（4）掌握人体各系统的器官和细胞所表现出的各种生命活动过程、功能表现的内部机制及其规律；（5）能够运用自己的的思维能力、观察实验能力、空间想象能力结合所学知识知识发现问题、分析问题、自主解决问题；（6）能够在标本、模型和活体上辨认人体形态结构，结合临床应用理解结构学知识与临床疾病的关系。2.过程与方法目标（1）会分辨正常人体结构各系统功能；（2）会识别人体形态结构标本。3.情感态度与价值观目标：（1）培养实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神，善于钻研、合作、交流的协作意识；（2）树立爱岗敬业的崇高使命感和责任感。六、参考学时96，参考学分6七、课程内容1.课时分配表序号项目/单元内容学时分配1基本组织162运动系统163内脏学164脉管系统105感觉器官126神经系统和内分泌系统167人体胚胎发生10总学时962.项目/单元设计单元内容1:基本组织理论学时16实训学时0学习目标：掌握上皮组织的特征。♦掌握各种被覆上皮的结构特点、分布和功能及微绒毛、纤毛的结构特点功能；♦熟悉细胞连接的结构特点和功能，基膜、质膜内褶和半桥粒的结构特点和功能；♦了解腺上皮和腺的概念，外分泌腺的结构特点。主要内容主要教学方法一、学习内容1.上皮组织的结构和特点（4学时）2.结缔组织的结构和特点（4学时）3.肌组织的结构和特点（4学时）4.神经组织的结构、分类和作用（4学时）案例教学法单元内容2：运动系统理论学时14实训学时2学习目标：掌握骨的形态、关节的基本结构和辅助结构。♦掌握人体骨的一般形态、特点、分类和构成；♦熟悉骨的构造，关节的运动形式；♦了解骨连结的概念、分类。主要内容主要教学方法一、学习内容1.人体骨的分类和构成；骨连结的概念、分类和构造（6学时）2.骨骼肌的形态和结构、起止、配布与作用（8学时）多媒体讲授案例教学法二、实训活动实训：运动系统的认知（2学时）实例分析法单元内容3：内脏学理论学时14实训学时2学习目标：掌握内脏的概念和组成。♦掌握胸部的标志线和腹部的分区；♦熟悉中空性器官和实质性器官的结构特点。主要内容主要教学方法一、学习内容1.内脏学概述：内脏器官的一般结构，胸部标志线和腹部分区（2学时）2.消化系统的器官构成和结构特点（2学时）3•呼吸系统的器官构成和结构特点2学时）4.泌尿系统的器官构成和结构特点（2学时）5.男性生殖系统的器官构成和结构特点（2学时）6.女性生殖系统的构成和结构特点（2学时）7•腹膜与腹、盆腔脏器的关系，腹膜形成的结构（2学时）多媒体讲授案例教学法二、...
