小学五年级上册语文导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：郭艳丽审核人：任多李莹2014年月日课题2、金奖章学习目标会认、会写本课生字以及由会写字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容，理清文章脉络。学习过程学习内容课前预习初读课文自学生字词整体感知童话中的鸟国发生了一件什么事？问题导学1、阅读课文描写鸟儿们争奖章的部分：课文中有许多描写鸟儿们的语言神态心理活动的句子，找出你认为写得最好的句子读给同学听，并说说理由。2、阅读使者到来和颁发奖章这部分：（1）使者来到鸟过后，鸟儿们的表现先后有什么变化？找出相关语句读一读，再讨论：为什么会发生这样的变化？（2）乌鸦是怎样表现的？你是怎样看待乌鸦的？结合课文说说自己的想法。3、读了这篇课文你有什么感受？拓展延伸你认为地球环保保护组织还应该把金奖章颁发给哪种动物？说说你的理由达标测试1、听写2、近义词依然——斯文——推荐——安静——赞叹——乖巧——特殊——高雅——3、反义词：斯文——安静——特殊——高雅——4、多音字：屏：_____________重：____________________________________________________5、理解词语：风尘仆仆：使者：荣耀：彬彬有礼：甘露：乖巧：忠心耿耿：推荐：劳苦功高：不由自主：端庄：6、主题解说这篇童话讲的是________________________________________________________________________________________________________________________这个故事告诉人们_____________________________________________________________.
