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碎片内容
《语言的魅力》谈话导课谈话导入新课，是常用而且能起到很好铺垫作用的，请看一例，我们四年级下册第二课《语言的魅力》谈话导入的过程：1、同学们，上学期我们学过“魅力”这个词语，谁能上黑板写一写
（可以让曾经写错过这个词语的学生板演，从书写是否正确、规范上给以评价
）2、谁能说一说“魅力”是什么意思
（很吸引人）在现实生活中，你觉得什么事情很有吸引力
（启发学生结合生活，谈谈自己的认识
如：学生说春天的景色很吸引人，教师要引导学生简洁地描述一番，并注意相机地给以总结：这是大自然的魅力（书的魅力、网络的魅力、电视的魅力……）其实，你知道吗
有时候语言也有它独特的魅力
今天，我们就一起来学习《语言的魅力》
（板书：语言的魅力
学生齐读课题
中小学课件教案大全
