念奴娇赤壁怀古上课用VIP免费

苏轼，字苏轼，字，号，号，眉州眉山（今四，眉州眉山（今四川眉山市）人川眉山市）人,,中国中国文豪，诗词开文豪，诗词开____________一派，为一派，为之一，与之一，与其父其父、弟弟苏辙并称、弟弟苏辙并称。诗，词，赋，散。诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与并称并称欧苏欧苏；诗与；诗与黄庭坚黄庭坚并称并称；词与；词与并称并称苏辛苏辛。此外，对书画也很擅长，同。此外，对书画也很擅长，同并称并称“宋四家”“宋四家”。。旷旷世世奇奇才才子瞻子瞻东坡居士东坡居士北宋北宋豪放豪放““唐宋八大家”唐宋八大家”苏洵苏洵““三三苏”苏”欧阳修欧阳修苏黄苏黄辛弃疾辛弃疾蔡襄、米芾、黄庭坚蔡襄、米芾、黄庭坚诵读整体感知怀古诗词常常是“观眼前之景，怀古诗词常常是“观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀”。写历史之事，抒一己之怀”。作者观了何样之景？写了谁人之作者观了何样之景？写了谁人之事？抒发自己什么样的情怀呢？事？抒发自己什么样的情怀呢？明确：上阕：观赤壁之景明确：上阕：观赤壁之景下阕：写周瑜之事下阕：写周瑜之事抒发：？抒发：？分析鉴赏读上阕，思考：上阕具体写了赤读上阕，思考：上阕具体写了赤壁哪些景观？试抓住关键的词来分析壁哪些景观？试抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。赤壁之景，并形象地概括它的特点。拟人拟人豪豪迈迈奔奔放放字词字词乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷雪雪特点特点险怪险怪高峭高峭汹涌汹涌水石相击水石相击狂澜奔腾狂澜奔腾水色纯白水色纯白角度角度视视觉觉听觉听觉视觉视觉修辞修辞夸张夸张比喻比喻基调基调赤壁壮美如画赤壁壮美如画分析鉴赏读下阕，思考：周瑜在作者笔下读下阕，思考：周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？捕捉有关描写周是什么样的形象呢？捕捉有关描写周瑜的语句。瑜的语句。周瑜周瑜：：年龄：年龄：2424婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅职位：东吴都督职位：东吴都督际遇：功成名就际遇：功成名就苏轼苏轼：：年龄：年龄：4747婚姻：屡遭不幸婚姻：屡遭不幸外表：早生华发外表：早生华发职位：团练副使职位：团练副使际遇：功业未就际遇：功业未就知人论世元丰二年（元丰二年（10791079）遭遇宋代第一起）遭遇宋代第一起文字狱文字狱——“——“乌台诗案”，被贬为黄乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。州团练副使。宋哲宗元佑元年（宋哲宗元佑元年（10861086），旧党当），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。县），后死于常州。““问汝平生问汝平生功业，黄州惠功业，黄州惠州儋州。”州儋州。”通过对比可以看出：苏轼在通过对比可以看出：苏轼在赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。发自己壮志难酬的苦闷之情。怀古伤今怀古伤今人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。品析鉴赏品析鉴赏这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在的味道。苏轼在《《前赤壁赋前赤壁赋》》里说：里说：““哀吾生之须臾，羡哀吾生之须臾，羡长江之无穷。长江之无穷。””张若虚在张若虚在《《春江花月夜春江花月夜》》里说：里说：““今人不今人不见古时月见古时月,,今月曾经照古人。今月曾经照古人。””也许苏轼在想：人生真的也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什面前...