Lesson10MusicandDance科目English课题Lesson10:MusicandDance主备人审核人学案类型New学案编号学习目标知识与能力：1.Newsandphrases2.Importantsentences过程与方法：Listeningandspeaking;askingandanswering.情感态度和价值观：能够掌握并运用表示赞赏和鼓励的表达。重点：一般过去时难点：过去式学法指导及使用说明:知识链接：学习流程：课前预习一、读写单词一．短语理解1.walkhomefromschool_______________________2.thinkabout________________3.playmusic__________________4.can’twaittodo_____________5.takepartin__________________二．句子理解1.Whydon’tyoulearnatraditionalChinesedance?_________________________________________________________________2.MaybeIcanwearsometraditionalclothes,too!_________________________________________________________________3.That’sagreatidea.________________________________________________________________探究学习探究一.重点短语1.thinkabout考虑Sheisthinkingabouttheproblem.她正在考虑那个问题。思考：thinkabout的意思是“考虑”，后可接名词、代词宾格、动名词或由疑问词引导的不定式结构，about为_____________词。拓展：1.thinkof的意思是“考虑”“记起”“想起”“认为”。表示“考虑”的含义时与thinkabout能相互替换。当表示“记起，想起”时，相当于remember.当表示“认为”的含义时，在一般疑问句中与what连用。备注（教师复备栏及学生笔记）例如：(1).Icannotthinkofhisnameatthemoment.我一时记不起他的名字了。(2).Whatdoyouthinkofthebook?=Howdoyoulikethebook?你认为这本书怎么样即时练习I’m___________buyingapianoformyson.A.thinkofB.thinkingaboutC.thinkoverD.thinkingover探究二.重点句1.Chinahassomuchhistory.Somuch意为“如此多的”用来修饰不可数名词。Somany意为“如此多的”用来修饰可数名词。即时练习：Ihavehomeworktodotoday.2.Ihopeso.我希望如此。思考：Ihopeso.为口语中常用的句子，和“____________”一样用来表示同意他人的看法，希望某事情能实现。其反义句为_____________,意为“我不希望这样”。拓展：hope作动词意为“希望，盼望”，其常用结构为：hopetodosth.希望做某事。但不能说hopesb.todosth.。例：Ihopetobecomeadoctorinthefuture.我希望将来成为一名医生。即时练习：Ihope_______Englandsomeday.A.tovisitB.thatvisitC.metovisitD.visiting2.Ican’twaittoplaymusicformyfriends.我迫不及待地要为我所有的朋友演奏音乐。思考：(1)can’twaittodo意为______________.playmusic意为_____________.即时练习：Ican’twaitto__________forgifts.A.getupB.getsupC.gettingupD.gotup备注（教师复备栏及学生笔记）123备注（教师复备栏及学生笔记）备注（教师复备栏及学生笔记）3
