《小老鼠上灯台》教案VIP免费

小老鼠上灯台》教案《小老鼠上灯台》教案4篇《小老鼠上灯台》教案篇1活动目标1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。2、乐意参加游戏活动，体验游戏"猫来了"的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、有感情地学唱歌曲。活动准备1、课件：小老鼠上灯台。2、灯台道具、猫的道具、小老鼠道具各一个。活动过程（一）幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容1、幼儿边看道具，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事。2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话师：小老鼠爬到哪里偷油吃?后来谁来了?最后小老鼠是怎样从灯台上下来的?（二）幼儿倾听范唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容1、幼儿听教师完整范唱歌曲师：老师把这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。2、教师通过提问帮助幼儿理会歌曲内容，引导幼儿用歌词回答师：你听到歌曲里唱了什么?教师将幼儿的回答唱出来。3、教师请小朋友听一遍老师唱，引导幼儿感受歌曲旋律，和幼儿一起唱一遍。师：老师请小朋友们闭紧小嘴巴，听一听老师是怎么唱的。师：老师唱的好不好听?那我现在请小朋友也唱一唱，看看是不是唱得更棒!（三）幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作1、教师引导幼儿创编上灯台的动作。2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作。师：请小朋友学一学小老鼠走路的样子（用脚尖轻轻地走，小碎步。）3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景。师：猫来了，小老鼠是怎么下来的?滚下来怎么做?4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作。5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作。（四）幼儿理解游戏规则，学玩游戏"小老鼠上灯台"1、教师说明游戏规则师：现在我请小朋友们来当小老鼠，小朋友们上灯台，偷油吃，但是一定要小心猫，猫出来叫三声"喵喵喵"之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的'小板凳上，这样猫就抓不到你们了。2、教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习。3、教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，共同玩游戏"小老鼠上灯台"。教学反思：在这次一课三练活动中，我选择了《小老鼠上灯台》这节课，这首歌节奏感强，歌词简短而且朗朗上口。在活动开始部分，为了让幼儿对活动更感兴趣，我扮演老鼠妈妈，幼儿扮演小老鼠，很自然的进行了情境游戏，为了让幼儿更加理解歌词的内容，我通过多媒体课件图谱，让幼儿逐一看图记忆歌词，这样就更直观、形象。以这种观看多媒体课件图谱的方式让幼儿在不知不觉中掌握了歌词的内容，为接下来的活动打下了基础。之后，又借助多媒体课件，通过游戏帮助幼儿巩固学唱歌曲，以这种游戏的方式在轻松、愉悦的氛围中学习歌曲，这是活动的高潮，最后也是在这高潮中结束活动。小百科：老鼠（俗称"耗子"），哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。幼儿园中班音乐公开课教案《小老鼠上灯台》含反思《小老鼠上灯台》教案篇2［设计］随着新年的到来,我们进入了十二生肖中的鼠年，大街上许多关于老鼠的形象图案有很多，孩子们非常感兴趣，而游戏又是孩子们最为喜欢的活动，《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣，它歌词活泼、有趣，人们都很喜欢，所以我设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。［活动目标］1、在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的强弱。2、体验音乐游戏活动所带来的快乐。［活动准备］1、《小老鼠上等灯台》多媒体课件2、小老鼠头饰每个孩子一个，一个猫的头饰3、音乐磁带［活动过程］一、运用角色扮演激发幼儿活动的兴趣。1、老师运用游戏的口吻说："鼠年到了，孩子们，和妈妈一起到外面找一找有什么好吃的吧!"2、跟随音乐做活动身体的律动。二、复习歌曲，感受乐曲的活泼、有趣。师："有一支描写我们老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，...