急危重症护理学课程标准修改版剖析VIP免费

《急危重症护理学》课程标准课程名称：急危重症护理学课程类别：专业主干课教学时数：72学时理论36实验36课程学分:3先行课程：基础护理学、外科护理学、内科护理学适用专业：高职三年制护理专科参考教材：1.《急危重症护理学》人民卫生出版社2014-1（主编：王惠珍）2.《急危重症护理学》人民卫生出版社2009-5（主编：周秀华）3.《急症与急救》人民卫生出版社2001-5（主编：陆一鸣）4.《急救护理》人民卫生出版社2003-11（主编：陶虹）5.《危重症护理学》人民军医出版社2003-7（主编：王志宏）一、课程性质《急危重症护理学》是护理学重要的组成部分。它以研究各类急危重症病人的抢救、监视、护理为主要内容的一门新兴的护理临床学科。护士在面对急危重患者时，能否及时无误的对患者作出判断和救护，直接关系到患者的安危和抢救的成败。本课程可分为院外急救和院内急救两大部分。主要以临床常见的急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等及常用的急救技术为主要内容。作为一门具有很强的综合性和实践性的学科，在教学中注重急救技术和危重监护的训练与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养。本学科虽然起步晚，但发展迅速，在教学中还应注意讲授一些有关内容的最新进展与观点。理论讲授并结合多媒体教学、标本、模型、图表、幻灯、投影、录象等多种教学方法，以培养学生的思维能力。通过本课程的学习，明确急危重症护理学的概念、范畴，了解急诊科的设置与管理。熟悉临床常见急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等的病因、诱因、发病机制。掌握其病情评估、急救原则及护理措施。掌握常用的急救和监护技术，增强急救意识，提高应变能力。二、课程目标（一）知识目标1.掌握急危重症护理学基本概念与理论。2.了解医院急诊科及重症监护科室基本结构与功能。3.掌握院外、急诊科、ICU常用急救技术。（二）职业技能目标1.掌握急危重症护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。2.能规范进行各项急危重症护理操作。（三）素质养成目标1.通过学习，加深对护理专业的认识，培养热爱急危重症护理学专业、不断进取、刻苦学习的精神，对常用急救技术和国内外新进展等知识有所了解和提高。2.通过实践操作，培养严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识，为临床急救护理工作奠定基础。3.培养学生独立思考、认识和分析解决问题的能力，充分调动学生积极主动性，培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系，造福于急、危、重症患者的专业队伍。三、教学内容及学时分配教学内容学时备注第一部分理论:绪论2讲授实践:无0无第二部分理论:院前急救2讲授实践:无0无第三部分理论:急诊科管理2讲授实践:无0无第四部分理论:重症监护病房的护理工作4讲授实践:心电监护4实训第五部分理论:心搏骤停与心肺脑复苏2讲授实践:心肺复苏4实训第六部分理论:常见各系统急症6讲授实践:无0无第七部分理论:严重创伤4讲授实践:无0无第八部分理论:多器官共能障碍综合征2讲授实践:无0无第九部分理论:急性中毒的救护6讲授实践:洗胃技术4实训第十部分理论:环境及理化因素损伤的救护2讲授实践:无0无第十一部分理论:危重症患者系统功能监测及护理2讲授实践:无0无第十二部分理论:危重症患者的营养支持2讲授实践:止血、包扎、固定、搬运技术4实训实践：除颤术4实训实践：呼吸机的使用4实训第十三部分理论:常用的救护技术6讲授实践:吸痰术4实训第十四部分理论:机械通气2讲授实践:0无四、教学内容要点第一部分绪论第一节概述（2学时）一、教学目标及要求：熟悉急救护理学研究范畴。掌握：1.现场急救的原则；2.院前急救的概念；3.急症医疗体系的主要参与人员。二、教学重点与难点（一）教学重点：现场急救的原则，急症医疗体系的主要参与人员。（二）教学难点：急诊医疗服务体系，建立健全急救组织，急诊医疗体系管理。三、主要教学内容（一）主要内容1.急危重症护理学的起源于发展、研究范畴、学科特点与要求（二）主要内容急危重症护理学定义：是以挽救病人生命，...