《显微镜和望远镜》导学案学习目标：1.了解显微镜的结构与原理、目镜和物镜的作用以及成像情况。2.了解望远镜的结构与原理、作用和视角，并会自行设计、制作望远镜。学习过程一、自主预习【学点一】显微镜请阅读课本103页图5.5-1，了解：1.显微镜的构造显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个_______。靠近眼睛的凸透镜叫做_____。靠近被观察物体的凸透镜叫做_____。2、作用：观察的物体。3.显微镜的原理是什么?物体通过______镜成放大的实像，这个实像作为目镜的"物体"，通过____镜成放大的虚像。所以，物镜使物体成的实像，物距在_______________之间（相当于投影仪）；目镜使“物体”成正立、放大的虚像，物距在________之内（相当于放大镜）。经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。【学点二】望远镜请结合课本103页图5.5-3，了解：1、望远镜的结构有一种望远镜也是有两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫做镜，靠近被观测物体的叫做镜。2、作用：观察的物体3、望远镜的原理是什么？望远镜通过镜使远处的物体在焦点附近成像（相当于照相机），所以物距是；目镜的作用相当于一个，用来把物镜成的像。实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。【学点三】视角视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”。视角的大小与有关，物体越大，视角越。视角的大小还与被观测物体距离人眼的有关，离人眼距离越，视角越大。二、自信展示（一）、预习展示1、组内展示在组内展示自主预习的所有内容，如果组内都不能解决的问题请记录下来。2、班级展示展示在小组交流中仍未解决的问题，由交流出结果的小组代表发言。（二）、自主探究1探究活动一：自制显微镜器材：平板玻璃、水滴、胶头滴管、凸透镜。教师介绍：滴在平板玻璃上的水滴就相当于一个凸透镜。学生根据学习到的内容，利用手中的器材自制显微镜来观察细微的物体。2、探究活动二：自制望远镜取两个焦距不等的凸透镜，根据学习到的内容通过两个透镜观察远处的物体，调整两个透镜之间的距离，直到看清楚为止。来观看物体的成像情况。将前后两个凸透镜对调，再来观察远处的物体，看看物体的成像情况。动手做一做看，体会一下望远镜物镜和目镜焦距的大小关系。三、自我提高（一）、达标检测，反馈提升1、观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。2．使用显微镜时，被观察的物体经过________次放大，第一次放大与________原理相同，说明了被观察物体应放在物镜的________之间，成________像；第二次放大与________原理相同，成_______像。3．使用望远镜时，物镜的作用与________原理相同，成________像；目镜的作用和________原理相同，成________像。4.有关显微镜，下列说法正确的是（）A．物体经目镜成放大的实像B．物体经物镜成放大的虚像C．目镜的作用相当于一个放大镜D．目镜的作用相当于一个投影仪5.关于双凸透镜望远镜，下列说法正确的是（）A.物镜相当于一个照相机B.物镜相当于一个放大镜C.目镜相当于一个投影仪D.目镜相当于一个幻灯机6.望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大的多，这样做的目的是（）A．这样它可以汇聚更多的光，使得所成的像更明亮．B．这样它可以放大视角，使我们可以看到更广阔的宇宙．C．这样做既美观又有气势．D．这样做可以使物镜焦距更长，从而使人看的更远．7、关于显微镜下列说法正确的是()A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用C．物镜得到放大的像，目镜再次得到放大的像D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像8．使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离（）A．大于焦距．B．小于焦距．C．小于2倍焦距，大于1倍焦距．D．大于2倍焦距．（二）、归纳总结，自悟自得请同学们将刚才的学习内容进行整理、归纳，把本节的知识框架写下来。
