活动四十六数学活动：数数（4）韦俏玥活动目标：1．通过各种感官感知自然数4，能正确表述物品数量。2．发展思维、反应能力。活动准备：1．菜园图片一幅，图上有一只小白兔在种菜，4棵白菜、4个胡萝卜、4朵蘑菇。2．写有1、2、3、4的数字卡片各一张、小石子若干，鼓一面，在场地上画有4个圆圈并分别标上数字1、2、3、4。3．每个幼儿《我爱学数学》1册，油画棒1支。活动过程：一、认识“4”的实际意义。1．出示菜园的图片，教师提问：这是什么地方？请小朋友看一看都有什么菜每种菜有多少？引导幼儿点数，说出计数结果。2．教师出示数字卡“4”，让幼儿知道4棵白菜、4个胡萝卜、4朵蘑菇都可以用4来表示。提问：4看起来像什么？3．请幼儿找一找周围有哪些东西可以用4来表示。二、操作和练习1．看数字取树叶。教师任意出示一张数字卡，幼儿看数字取相应数量的小石子。2．听鼓声拍手。教师任意击鼓1-4声，幼儿听鼓声拍手。3．指导幼儿做《我爱学数学》第23页的练习。引导幼儿观察并讲述图上有什么，数一数哪样东西有4个，用油画棒把它们圈起来。教师讲评部分幼儿的作业情况，给予鼓励。三、游戏：站圈幼儿听鼓声在场地内散开随意走动，鼓声停止时教师说一个数字，幼儿快速站到写有相应数字的圈内。活动反思：活动的预期目标基本达到，多数幼儿通过感官认识了数字4，基本能主动参与活动，在操作和游戏环节表现较好。
