豫政教督〔2014〕7号河南省人民政府教育督导团关于开展义务教育学校办学基本标准达标情况等四项工作督导检查的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，政府教育督导室：根据省教育厅、省政府教育督导团年度工作安排，决定9月份对全省义务教育学校办学基本标准达标情况、中小学校责任督学挂牌督导情况、农村义务教育学校基本办学条件、中小学校语言文字工作等四项工作进行督导检查。现将有关情况通知如下：一、督导检查的主要内容1、对全省义务教育学校办学基本标准达标情况督导检查。依据《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案（试行）》（教督导〔2013〕231号），对各地推进县域义务教育学—1—河南省人民政府教育督导团文件校标准化建设、开展义务教育学校办学基本标准督导评估工作进行督导检查。2、对中小学校责任督学挂牌督导情况督导检查。依据《河南省教育厅河南省人民政府教育督导团转发国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（教督导〔2013〕966号）要求，对各地中小学校责任督学挂牌督导落实情况进行督导检查。3、对农村义务教育学校基本办学条件督导检查。依据《河南省人民政府教育督导团关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（豫政教督〔2014〕4号）要求，对各地工作情况进行督导检查。4、对中小学校语言文字工作督导评估。按照《教育部教育督导办公室教育部语言文字应用管理司关于开展中小学校语言文字工作督导评估的通知》（教督办〔2013〕3号）和《河南省中小学语言文字工作督导评估标准（试行）》（见附件）的要求，对各地中小学校语言文字工作进行督导检查。二、督导检查的方式方法1、督导检查组通过听取汇报、查阅资料、实地查看和随访座谈的方式，掌握各项工作的进展情况、取得的成效及存在的突出问题。2、对省辖市和省直管县（市）、学校采取随机抽查的方法，每个省辖市抽查2个县（市、区），每个县（市、区）随机抽查—2—8—10所中小学校（农村学校不少于50%）。三、督导检查时间安排及有关要求1、督导检查的时间安排在9月中下旬，具体时间和人员安排另行通知。2、各地要按照督导检查的内容，依据有关文件要求，在县级自评、自查的基础上，市级认真开展复查工作，对所发现问题要建立台帐、及时整改。3、各地要严格按照中央“八项规定”和省委省政府有关贯彻实施意见的要求，在督导检查过程中轻车简从，不得影响学校正常的教育教学秩序。联系人：张宝柱，电话：0371-69691771附件：河南省中小学语言文字工作督导评估标准（试行）2014年7月15日—3—附件河南省中小学语言文字工作督导评估标准（试行）一级指标二级指标评估要点得分A1政府及有关部门职责20分B1组织领导4分C1建立由政府分管领导任主任的语言文字工作委员会，形成“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”管理体制。2分C2语言文字工作与当地的精神文明建设、城市综合管理部门工作相结合，并对语言文字工作有明确要求。各得1分，共2分B2体制机制7分C3县（市、区）设立语言文字机构，有专兼职工作人员。2分C4有专用的办公室和办公设备。1分C5教育部门将语言文字工作融入教育事业发展的体制机制；作为当地教育教学质量综合评估的内容之一。各得2分，共4分B3法制建设和发展规划9分C6贯彻落实国家、省语言文字工作的法律、法规及相关文件精神，有政府部门颁发的语言文字规范性文件。语言文字法律法规和方针政策列入本地法制宣传教育内容。3分C7建立定期对本级政府相关职能部门和下级政府履行语言文字工作责任情况的督查制度，建立考核奖惩和问责机制。3分C8制定有中长期语言文字工作发展规划；有年度语言文字工作计划和工作总结。每一项得1分，共3分—4—A2学校职责80分B4制度和措施12分C9学校制度管理有对语言文字工作的要求、检查和改进措施。每一项得1分，共3分C10学校教育发展规划和每年的计划、总结要有语言文字工作的内容。每一项得1分，共3分C11语言文字工作纳入到学校文明单位创建活动中。2分C12规范用语用字作为对教师年度考核内容之一；将语言能力发展列入学生素质评价的重要内容之一。每项得2分，共4分B5教师资格准入6分C1...
