平川区水泉镇中心小学2013至2014学年度第二学期教师电子教学设计教学进度表周次起止时间预定进度实际进度出入原因12.24---2.28做好朋友吧23.3----3.7祝贺你33.10---3.14如果我是他43.17----3.21生活中的环保问题53.24----3.28绿色行动63.31----4.4做环保小卫士174.7-----4.11做环保小卫士284.14----4.18做环保小卫士394.21----4.25一年中的节日104.28----5.2敬老节115.5----5.9有趣的多民族节日125.12----5.16我是中国人135.19----5.23向人民英雄敬礼145.26----5.30我们的希望和骄傲156.2----6.6快乐的成长166.9----6.13成长发表会1176.16----6.20成长发表会2186.23----6.27复习196.30----7.4复习207.7----7.11期末考试1平川区水泉镇中心小学2013至2014学年度第二学期教师电子教学设计教学设想和要求一、教材分析：教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。二、教学策略：生活体验式教学策略：1、课前体验，初步感悟2、课中体验，深化感悟3、课后践行，内化感悟。问题探究式教学策略：1．课前初探2．课中深究（1）汇报展示，合作探究（2）感悟深化，提升认识（3）生成问题，拓展延伸3．课后实践课标对本学科本册的要求：⑴、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。⑵、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。⑶、通过教学内容的由浅入深，层层深入，将学生引入到发现与研究的快乐之中。通过发现、研究、展示等环节来培养学生的动手能力、科学态度、合作意识。⑷、通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。三、教学总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。四、教学重难点：通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。引导学生学科学、爱科学。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。五、教学措施1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。3、与学生平等对话，倾听他们的需要。4、尊重学生的体验和判断。2平川区水泉镇中心小学2013至2014学年度第二学期教师电子教学设计课题：做好朋友吧第课时内容：做好朋友吧课型：教法：教学目标知识与技能通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。过程与方法懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。情感态度与价值观促进同学团结，促进学生身心发展。教学重点知道朋友间应该互相关心，互相帮助，互相宽容，互相促进。教学难点学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他（她）学习教学准备共案部分二次备案教学过程：一、感受有朋友的快乐1．师：同学们，你知道世间最美好的东西是什么吗？世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。正如歌中所唱的友谊天长地久。2．师：同学们，朋友间温馨的一幕幕，你的心灵之弦是否被拨动了？你是否也想一吐为快，让大家共同分享你和朋友之间的快乐呢？那么请你来为大家介绍你最好的朋友，讲讲你们在一起玩耍、学习时开心的事情吧。二、说说我的好朋友1．我有许多好朋友，他们是（）（）（）（）。我最好的朋友名叫（）。他今年（）岁。他喜欢（）...
