《多一些宽容》课件1VIP专享VIP免费

杭州飞来峰有一个巨大杭州飞来峰有一个巨大的弥勒佛石刻，两边有一幅的弥勒佛石刻，两边有一幅著名的对联，你知道吗？著名的对联，你知道吗？慈颜常笑笑天下可笑之人肚大能容容世间难容之事1.1.画出并掌握文中的生字词以及自己画出并掌握文中的生字词以及自己认为好的句段。认为好的句段。2.2.用自己的话说说提倡宽容的意义。用自己的话说说提倡宽容的意义。3.3.怎样才能做到宽容怎样才能做到宽容??文中指出了几文中指出了几点？你还有自己的见解吗点？你还有自己的见解吗??请大家用自己喜欢的方式读课文请大家用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题。注意解决以下问题。和谐（）豁达大度（）千仞（）胸襟（）淡泊（）摒弃（）迥异（）隔膜（）芥蒂（）嫉妒（）读准彩色字的拼音xiéhuòrènjīnbóbìngjiǒngmódìdù豁达大度：气量宽宏，能够容人。豁达，性格开朗，气量大。坦荡：形容心地纯洁，胸襟宽畅。淡泊：不追求名利。斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。千差万别：形容不同的类别很多。词语积累宽容的意义宽容的意义作者说：人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁达大度。宽容论坛宽容论坛宽容的意义宽容的意义老师说：宽容是一种最好的粘和剂，它可以为你奠定良好的群众基础，宽容是一种策略，它可以使你的敌人变为你的朋友。宽容论坛宽容论坛你说：宽容是······怎样做到宽容作者认为：“要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱”。宽容论坛宽容论坛怎样做到宽容宽容论坛宽容论坛“互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。······”“互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。······”“互敬，就是彼此尊重，不计较我高你底。······”“互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。”怎样做到宽容宽容论坛宽容论坛老师认为：“要做到宽容，得学会逆向思维，从别人的角度想想。一切不痛快就会迎刃而解。要做到宽容，应该学会交流，试着去了解别人，同时也让别人了解你。”你认为：······11、作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之、作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之处处??这样写有什么好处这样写有什么好处??22、“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能颠倒吗、“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能颠倒吗??为什么为什么??33、有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为呢、有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为呢??互谅：什么是互谅什么是互谅((正正--反反))——为什么要为什么要互谅互谅((自身自身--他人他人))——具有宽容的意义。具有宽容的意义。互让：什么是互让什么是互让——互让的意义互让的意义((正反对正反对比比))互敬：什么是互敬什么是互敬——为什么要互敬为什么要互敬((正反正反对比，引用论证对比，引用论证))互爱：什么是互爱什么是互爱----为什么要互爱为什么要互爱((排排比句从正面阐述，比喻论证比句从正面阐述，比喻论证))四个并列的层次在写法上：相同点：先解释，后写意义。不同点：句式不同，论证的方法不同。有的从反面论证，有的从正反两方面论述，有引用论证，有比喻论证。好处：写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆板。探究结果探究结果2、不能删去。最后一段是针对人们对文章观点可能产生的误解，进行必要的补充论述。删去后可能造成误解。1、不能。四个层次顺序安排十分恰当。“互谅、互让”是宽容的最基本要求。“互敬、互爱”则是进一步的高要求。尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱，才能真正做到“互谅、互让和互敬”。观看一则小故事。要求：引用课文中关键性语句，结合自己的生活经验，对下面画面中两位同学进行劝说。注意用语委婉，以理服人。男生：张明女生：王红张明转身无意踫翻了王红的课本。王红：“你干嘛踫我的书，捡起来!”张明：“我不是故意的，不捡!”王红：“不捡？你把我书弄成这样，可恶!”王红伸手把张明的书掀翻在地上。一个不肯原谅别人的...