探究串,并联电路电压的规律练习题VIP免费

探究串，并联电路电压的规律练习题1、瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出R1两端的电压；c、在测R2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；d、测出AC间的电压。（1）在拆接电路时,开关必须；（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出R2两端的电压?答：___________，原因是______________________________________(3)方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；UAB/VUBC/VUAC/V2.41.53.9(4)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是:_____________________________________(5)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________。2、（10·六盘水）李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。【设计与进行实验】(1)按图9所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须；(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?，为什么?；(3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是（写出一条)。3、（10·河南）小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是。(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是。(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当。L1两端电压／VL2两端电压／V串联总电压／V1.43.14.54、在探究串、并联电路规律的实验里，王海小组同学进行了如下操作：(1)①把两个标有“2.5V0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光(如图所示)．②分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一。(2)①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光(如图所示)．②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二。请你评估：(1)表一的测量结果有一个是错误的，错误的是，判断的依据是_____________；(2)表二的测量结果是否可能?谈谈你的观点。(3)你认为王海小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？5、下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告。实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系。器材：电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表。实验步骤：（1）设计实验电路图；（2）按照所设计的电路图连接好电路；（3）将电压表并联在灯L1两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L1两端的电压U1为3V；（4）再将电压表改接在灯L2两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L2两端的电压U2为3V。得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U1=U2小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：①在实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内。②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格。④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施。参考答案1、（1）断开（2）不能电压表的正负接线柱接反了（4...