教科版九年级物理上册：6.4“灯泡的电功率”知识归纳练习题（无答案）1/86.4“灯泡的电功率”知识归纳练习题一、单选题1..“测定小灯泡的功率”实验中，手和眼睛最合理的分工是()A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D.手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器滑片的位置2.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）A.电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B.电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C.电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D.电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”3.如图所示是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（）A.B.C.D.4.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为7.5V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”的字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5W，他按如图所示的电路连接好电路后，按正确的实验步骤开始实验．当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上（即连入电路的电阻为10Ω）．有关此实验的说法中正确的（）A.小灯泡正常发光时，变阻器消耗的电功率是1.35WB.小灯泡正常发光时，通过的电流时0.45AC.通过实验可以知道小灯泡的额定功率是0.9WD.小灯泡正常发光时，通过的电流是0.3A5.某同学做测量小灯泡电功率的实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（）A.电流表的正负接线柱接反了B.待测电阻的绕线断了C.线路接错了，某处发生了短路D.无法判断教科版九年级物理上册：6.4“灯泡的电功率”知识归纳练习题（无答案）2/86.如图所示，是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图．以下说法中正确的是（）A.该实验要选取规格相同的灯泡L1、L2B.将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验C.将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验D.实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同7.如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L1：“2.5V0.3A”和L2：“3.8V0.3A”串联，下列说法正确的是（）A.L1和L2串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同B.如果电源电压可调，两灯泡可以同时正常发光C.闭合开关后，“3.8V0.3A”的小灯泡更亮，因为其额定功率大D.通过此实验现象和数据能探究出电功率跟电压的定量关系8.下列关于功率的测量方法中，不正确的是（）A.利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B.利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C.利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D.利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率9.下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1.2kW·h的是（）A.电视机B.电冰箱C.空调D.台灯10.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（）A.当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了B.闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C.闭合开关前，滑片P应滑到B端D.实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮教科版九年级物理上册：6.4“灯泡的电功率”知识归纳练习题（无答案）3/811.小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0﹣3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（）A.B.C.D.12.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是（）电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比13.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下...
