1/9实验一组合逻辑电路分析与设计2016.10.5目录2/9目录一、实验内容.................................................................................................................31.实验目的.............................................................................................................................32.实验仪器及器件.................................................................................................................3二、分析设计及实验步骤...............................................................................................41.组合逻辑电路的分析.........................................................................................................42.组合逻辑电路的设计.........................................................................................................63.实验步骤....................................................................................................................................6三、实验结果及讨论总结...............................................................................................71.实验结果.............................................................................................................................72.讨论及思考题.....................................................................................................................83.总结与心得................................................................................................................................9实验内容3/9一、实验内容1.实验目的（1）掌握组合逻辑电路的分析方法，并验证其逻辑功能。（2）掌握组合逻辑电路的设计方法，并能用最少的逻辑门实现之。（3）熟悉示波器与逻辑分析仪的使用。2.实验仪器及器件（1）数字电路实验箱、数字万用表、示波器（2）虚拟器件：74LS00,74LS86,74LS19774LS0074LS8674LS197分析设计及实验步骤4/9二、分析设计及实验步骤1.组合逻辑电路的分析：对已给定的组合逻辑电路分析其逻辑功能（1）由给定的组合逻辑电路写函数式8421码（输入）循环码/格雷码（输出）Q3Q2Q1Q0G3G2G1G000000000000100010010001100110010010001100101011101100101011101001000110010011101101011111011111011001010110110111110100111111000（2）对函数式进行化简或变换G3的卡诺图如下：Q2Q3Q0Q100011110000110010110110110100110G2的卡诺图如下：Q2Q3Q0Q100011110000101010101110101100101分析设计及实验步骤5/9G1的卡诺图如下：Q2Q3Q0Q100011110000011011100111100100011G0的卡诺图如下：Q2Q3Q0Q100011110000000011111110000101111由以上卡诺图进行化简可得G3=Q3G2=Q2⊕Q3G1=Q1⊕Q2G0=Q0⊕Q1（3）根据最简式列真值表G3=Q3Q3G30011G2=Q2⊕Q3Q2Q3G2000011101110G1=Q1⊕Q2Q1Q2G2000011101110分析设计及实验步骤6/9G0=Q0⊕Q1Q0Q1G2000011101110（4）确认逻辑功能根据已得逻辑表达式及真值表易知：G3与Q3相同，G2、G1、G0的逻辑功能相当于异或门（即当两输入相同时输出0，两输入不同时输出1）2.组合逻辑电路的设计（1）真值表及函数式可见以上1.组合逻辑电路的分析（2）画出电路图四个输出D1、D2、D3、D4分别相当于G3、G2、G1、G03.实验步骤（1）用逻辑开关模拟二进制代码输入，并把输出接“0-1”显示器（即是实验箱右上角的LED灯）检查电路，看电路是否正常工作。（2）用集成异步下降沿触发的异步计数器74LS197构成十六进制计数器作为代码转换电路的输入信号源。74LS197的CP0接连续脉冲作为时钟输入，Q0与CP1连接，将MR、PL接HIGH，则Q3、Q2、Q1和Q0就是十六进制计数器的输出。将Q3、Q2、Q1和Q0接LED灯，CP0接手动单步脉冲。十六进制计数器工作正常后，将Q3、Q2、Q1和Q0连接到代码转换的输入端，作为8421码输入。注意：在把197的输出接入代码转换输入之前，要先断开原来作为8421码输...
