1/5文言文《鱼我所欲也》阅读答案鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲者；熊掌，亦我所欲也
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也
生，我所欲也；义，亦我所欲也
二者不可得兼，舍生而取义者也
生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶也，所恶有甚于死者，故患有所不辟也
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也
由是则可以辟患而有不为也
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之：是亦不可以已乎
此之谓失其本心
1、孟子是_______________时期思想家，《孟子》是_______________家经典著作
2、解释下列加粗词语在句中的意思
（1）凡可以辟患者何不为也（）（2）蹴而与之（）（3）万钟于我何加焉（）（4）此之谓失其本心（）3、文章开篇关于“鱼和熊掌”的论述有何作用
4、文中“乡为身死而不受⋯⋯今为所识穷乏者而为之”本可以一句话写完，可作者却把它分成三句排比起来，为什么
5、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》则删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这一问题，你是怎样认识的
参考答案：2/51、战国儒2、（1）同“避”，躲避（2）用脚踢（3）益处（4）天性、天良3、围绕“用‘鱼和熊掌’设喻，把生命比作鱼，把义比作熊掌，形象生动地阐明义比生命珍贵，就像熊掌比鱼珍贵一样，自然引出‘舍生取义’的论点”回答即可
