第三课时函数图象导学目标：1．会用描点法画函数图象．2．会从图象中获取有用的信息．导学过程：一、课堂探究（知识点探究）（见课件）（一）探究点1：描点法画函数图象归纳小结：描点法画函数图象的步骤：针对性练习1：1、作出函数y=x+0.5的图象2、作出函数y=9（x〉0）的图象。x（二）探究点2：如何判断一点是否在某个函数的图象上归纳小结：针对性练习2：1•下列函数中，图象经过原点的是（）A.y二1xB.y=x+1C.y=、xD.y=3-x2.函数y=3x+1的图象一定经过（）A.(2,7)B.(4,10)C.(3,5)D.(-2,3)3.下列各点中,在函数y=2x-6的图象上的是（）A.（—2,3）B.（3,—2）C.（1,4）D.（4,2）（三）探究点3：从函数图象中获取信息针对性练习3：已知某一函数的图象如图所示，根据图象回答下列问题：（1）确定自变量的取值范围；（2）求当x=-4，-2，4时y的值是多少？（3）求当y=0,4时x的值是多少？（4）当x取何值时y的值最大？当x取何值时y的值最小？（5）当x的值在什么范围内时y随x的增大而增大？当x的值在什么范围内时y随x的增大而减小？三、课堂小结通过本节课学习你有何收益？四、达标检测选择题（共8小题）1.实践证明1分钟跳绳测验的最佳状态是前20秒速度匀速增加，后10秒冲刺,中间速度保持不变，则跳绳速度v（个/秒）与时间（（秒）之间的函数图象大致为（朴（个秒｝卒订个秒｝2.早上，小明从家里步行去学校，出发一段时间后，小明妈妈发现小明的作业本落在家里，便带上作业本骑车追赶，途中追上小明两人稍作停留，妈妈骑车返回，小3.小聪上午8：00从家里出发，骑“共享单车“去一家超市购物，然后从这家超市原路返回家中，小聪离家的路程S（米）和经过的时间t（分）之间的函数关系如图所示，下列说法正确的是（）A.从小聪家到超市的路程是1300千米B.小聪从家到超市的平均速度为100米/分C.小聪在超市购物用时35分钟明继续步行前往学校，两人同时到达.设小明在途的时间为x,两人之间的距离为y，汀①乙车前4秒行驶的总路程为48米;②第3秒时，两车行驶的速度相同；③甲在8秒内行驶了256米；④乙车第8秒时的速度为2米/秒.其中正确的是（）A.①②③B.①②D.小聪从超市返回家中的平均速度为26米/分4.10月13日上午，2019“郑州银行杯”郑州国际马拉松赛在郑东新区CBD如意湖畔鸣枪开赛.今年的比赛共设置全程、半程马拉松和健康跑、家庭跑四个大项，吸引了来自全球32个国家和地区的2.6万名选手参加比赛在男子半程比赛中，中国选手刘洪亮起跑后，一直保持匀速前进，冲刺阶段突然加速，以1小时09分21秒的成绩获得男子半程冠军.下列能够反映刘洪亮在比赛途中速度v与时间t之间的函数关系的大致图象是（）5.甲、乙两车在某时间段内速度随时间变化的图象如图所示，下列结论:C.①③④D.①②④6.电话卡上存有4元话费，通话时每分钟话费0.4元，则电话卡上的余额y（元）x…-2-1018.今年“五一”节，小明外出爬山，他从山脚爬到山顶的过程中，中途休息了一段时间，设他从山脚出发后所用时间为t（分钟），所走路程为s（米），s与t之间的函数关系如图所示，则下列说法中，错误的是A.小明中途休息用了20分钟B.小明在上述过程中所走路程为7200米C.小明休息前爬山的速度为每分钟60米D.小明休息前后爬山的平均速度相等17.3一次函数（共6课时）第一课时正比例函数导学目标：1.理解正比例函数的概念；2.理解正比例函数的图象的特点，会利用两点（法）画正比例函数的图象.（重点）3.掌握正比例函数的性质，并能灵活运用解答有关问题.（难点）导学过程：、课堂探究（知识点探究）（见课件）（一）探究点1：认识正比例函数概念：针对性练习1：1.判断下列函数解析式是否是正比例函数？如果是，指出其比例系数是多少？Dx⑴y=3x(2)y=2x+1(3)y=--(4)y=—(5)y=Kx(6)y=-、3xx2.回答下列问题：⑴若y=(m-l)x是正比例函数，m取值范围是；⑵当n时，y=2xn是正比例函数；⑶当k时，y=3x+k是正比例函数.3.k为何值时，函数y=(k-l)xk2是正比例函数。变式训练⑴若y=(m-2)xlml-1是正比例函数，则m=；⑵若y=(m-1)x+m—-1是正比例函数，则m=；二)探究点2：正比例函数的图象与性质在同一个坐标系内画出y=2x与y=-2x的图象，结合图象回答问题。比较上面...
