小学语文教学下半年工作参考计划范文一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目的,依照"课题引领,实践推进"的原则,以课题研究为先导,以"改革、创新、开展"为指向,深化研究,努力提高课改水平;加大教研力度,提升教育理念,积极探究提高学科质量的途径与策略;深化研究新课改中出现的新咨询题、新情况,寻找新对策,努力培养和提高学生的创新精神和实践才能,全面提高教学质量,为学校健康开展、高位开展、持续开展不断努力。二、工作思路:1、转变旧的教育方式,更新教育理念,接着推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经历的积累,及时组织本教研组的老师开展教研活动,提高教研组的整体水平。2、改革落后的教学方法,真正把改革落实在课堂教学中,提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学"六认真",面向全体学生,注重主体性和实践性,加强双基训练,开展学生思维。3、以课堂教学为主渠道,加强学习《新课程标准》,解读《新课程标准》,探究小学教学的变革策略。用生活理念,构建教学大课堂。施行生活化教学,超文本教学。4、注重对青年老师的培养,以老带新,以新促老,开展老师间互相听课。加大教研力度,组织开展好教研活动,健全教研活动档案,做到有打算,有活动记载。5、以"咨询题即课题"为主旨确定课题,以课题为核心,建立年级、学科、个人三级课题网络,使全体老师人人参与一项课题研究。三、工作任务:1、抓好常规教研工作,进一步提高教学质量。2、狠抓"三个一""三型课"的落实工作,组织一些有实际指导作用的教研活动,努力提高老师的课堂驾驭才能。3、从严落实"青蓝工程"和青年老师培养工作。4、充分利用远教资源,加大老师培训力度。5、加强师德教风建立,组织老师师德教风专项培训活动。四、工作详细措施:(一)抓好教学常规过程治理,标准教学行为教学是学校的中心工作,教学常规治理得好坏,关系到整个教学质量的高低,是提高教学质量的根本保证。因而,我们将注重实效,突出质量认识,实在做好教学常规治理抓落实工作,使治理走向更标准化、科学化,推进教育教学创新,努力提高教学治理水平。(二)做好常规教学工作,力争突出实效。课堂是教学研究的主阵地,施行新课程改革的主渠道。我们要立足课堂,进一步加大教研力度,在"实"上下功夫,在"研"上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与处理教学实际咨询题结合起来,与老师的成长结合起来,努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统教、重开展、充分尊重和发挥学生的主体性,促进学生的个性成长。(三)依托校本培训,全面提高老师素师也要结合学科特点,注重学生智力的开发,各学科活动要重根底、重才能、重专长质。坚持以人为本,注重多元、着眼层次,培训要简捷而高效。要关注和处理老师咨询题,要与学习和工作相结合。要充分调动老师的积极性,鼓舞成功,宽容失败,促进老师专业成长。1、关注个性开展,强化自主培训。给老师宽松的成长开展空间,给老师自主权,充分调动老师开展的主动性,让老师幸福的成长。老师首先要进展自我反思与剖析,客观的分析本人在教育理念、专业素养、教学方法等方面存在的优势与缺乏。在此根底上,要制定出相应的个人开展目的。并有针对性地制定阶段性目的。通过成长记录档案的方式记录自我成长足迹。为共享老师成长经历,促进老师再认识,再提高,本学期将通过开展老师自我展示活动,激发老师前进的动力。2、围绕打造书香校园开展老师读书活动,同时做到读书与教学实践结合,注重积累与反思,在实践中学习,在反思中提高,不断的进取。采纳互动的方式举办读书沙龙、老师论坛、征文、报告会、笔记展评、青年老师演讲赛等,营建良好的读书气氛,搭建交流学习平台。(四)抓好两个工程,搭建老师成长平台。1、名师工程。培养具有妨碍力的名师、骨干老师。让骨干老师先走一步,探究路子,制造经历,以点带面,以典型带整体。以教学骨干和学科带头人为主,构成一定规模和方式的研修小组。让骨干老师组织理论学习和研讨,主持研讨会;安排骨干老师定期进展专题讲座;上展示课、引路课,说经历,谈体会等,充分发挥其辐射作用。2、青蓝工程。积极施行"青蓝工程",充分发挥名师的...