北师大版小学数学三年级下册萨东一小杨香一、说教材四、说教法学法五、说教学过程三、说教学目标二、说学情本节课选自北师大版小学数学三年级下第五单元《分一分（一）》。本节课是在学生已经掌握整数“平均分”的基础上进行教学的。教材的编写适合于三年级的学生性格特点及认知规律,力图让学生在生活实际中感受到学习分数的必要性。在感知分数的意义环节通过折一折、涂一涂、说一说等为学生提供了动手操作、自主探究、合作交流的平台。本节课也是学生今后学习分数大小的比较，及分数加减计算等知识的基础。对于三年级的学生来说，分数的概念是初次接触，学生头脑中没有与之对应的上位或下位概念。而其实学生在正式学习分数以前，“一半”等名词已经出现在他们的口头语言中，只是还不曾想过要用什么符号来表示它们。1、结合具体情境和直观操作，使学生正确读写分数，知道分数的各部分名称。2、通过“涂一涂”、“折一折”等活动，使学生初步理解分数的意义。3、培养学生自主探索精神，体会分数与生活的联系。教学重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习分数的重要性。教学难点：理解分数的意义。教学准备：多媒体课件、图片、正方形折纸等。本节课中主要采用“学生自学，同桌互学，小组研讨，集体辩论”等形式，不仅能加强师生之间，学生之间的信息交流和合作意识而且能起到传递感情，增进友谊的作用。使学生明白团结就是力量培养学生集体荣誉感。本节课注重调动学生的多种感官，让他们积极参与教学让学生亲自参与知识推导的全过程，通过亲身经历理解了分数的意义。一、创设情境激起兴趣二、主动参与积极探究三、课堂延伸拓展体验四、课堂小结交流评价把2个苹果平均分给淘气和笑笑，每人分几个？淘气笑笑一半一半你能用什么方式来表示一半呢？第一个知识点：认识1/2第二个知识点：找一找第三个知识点：涂一涂第四个知识点：折一折讨论：用什么方式表示半个？找一找生活中的分数？请拿出正方形纸折一折，用涂色部分表示你想认识的分数•像，，，...都是分数。•……分子•……分数线读作：四分之三•……分母21414243用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（）（）（）85（）9265311335说说涂红色部分的分数表示什么？按分数把下面各图形涂上颜色。3416355856表示什么？这里的用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。23（）12（）46（）√√××34（）下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的？（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？121212涂红色部分分别是谁的几分之几？1614涂蓝色部分分别是整个图形的几分之几？（）（）18291、你有什么收获？2、你还有哪些问题想与老师或同学交流？分子分数线分母读作：四分之三
