教学目标1、通过量一量、画一画、做一做使学生建立平行四边形的表象，初步了解平行四边形边的特点。2、结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性，并能在方格纸上画平行四边形。3、通过多种活动，使学生逐步形成空间观念，感受数学与生活的联系。平行四边形动动脑这门可以伸缩，为什么呢？这样的图形我们把它叫做是平行四边形。你还在哪儿见过平行四边形呢？学一学拉不动可以拉动拉不动平行四边形很容易拉动，不稳定。三角形拉不动，很稳定。在平行四边形中钉根木条会怎么样？想一想：下图中的平行四边形和四边形有什么不同呢？1、对边相等。2、对角相等。动动手：按下面的方法剪一个平行四边形。下面哪些图形是平行四边形？给它们上颜色。你改好了吗？你改好了吗？量一量边长，比一比角，你发现了什么？边：长方形和平行四边形对边相等；正方形四边都相等。角：长方形和正方形的四个角都相等，都是直角；平行四边形的对角相等。长方形平行四边形正方形你还能拼出其他的图形吗？拉不动，很稳定。可以拉动，不稳定；对边相等，对角相等。对边相等，四个角相等，都是直角。四边相等，四个角相等，都是直角。今天学了些什么知识呢？
