做学生的重要他人—《教师心理学⑨》迟毓凯2011-12-28世纪心理沙龙心里程2015系列课程AB【专栏案例:谁是你的重要他人】在我的心理学课堂上,我曾带学生们做过“谁是你的重要他人”的活动
首先,我要求学生们拿出一张空白纸,在上面写下标题,“×××的重要他人”(×××为每个学生自己的名字)
然后,让他们另起一行,依次写出在他们心理和人格形成过程中,起过巨大影响甚至是决定性作用的人物,并标明他们入选的原因
十分钟后,大家开始一起分享每个人的生命历程中的重要人物:“在我的生活经历中,对我影响最大的是我的母亲,虽然她只是一个普通的工厂女工
记得小学的时候,由于我家离学校比较远,每天早晨需要很早起来去上学
那时候天还很黑,我很害怕,一开始的时候都是母亲送我上学,上学的路上也是我们母子交流的时候
在路上,她常常鼓励我在学校中要好好学习,书不是每个人都读得了,读得好的
童年时那条漆黑的上学路上,母亲的谆谆教诲始终在鼓励着我,也一直是我们前进的动力
”“我小时候是在奶奶家里长大的,每天上学都是由爷爷骑着自行车送我
有一天,爷爷参加别人的婚礼喝多了,就要我自己去上学,他不送了
我很着急,因为爷爷不送我就只能走着去学校了,路途远很容易迟到的,出门后,我快步向学校跑去
由于心理着急,没有顾及到脚下的路,一不小心,我跌倒了,膝盖也磕出了血
我站起身,一瘸一拐继续向前走,也走不快了,肯定是迟到了,心中不由得更加埋怨起爷爷来
猛然间,我一回头,看到了那个熟悉的身影:爷爷骑着自行车,就在我身后的不远处
原来,他一直是在后面悄悄地在跟着我的,看着爷爷,又看看不远处的学校,那一刻,我突然觉得自己长大了
”“我初中的班主任老师是一个非常保守的人,她见不得男女同学之间的任何交往
而我又是一个大大咧咧、开朗活泼的女生,喜欢和很多男女同学一起热闹,这样一来,我自然成了她眼中令人讨厌的女生
一次自习课上,我正在和