樊城区二十中小学部（六）年级（数学）雅学案课题：数学思考（三）课型：复习提升课课时：1课时主备人：审核人;学习目标：1、自主探究、合作交流学会简单代换推理方法2、会用有趣的数学代换知识生活中的数学问题。3、我会与同学愉快的合作学习。.重点：通过自主探究、合作交流总结出“简单的推理问题。难点：运用数学规律“化难为易”解决较复杂的数学问题。雅趣导学导入目标雅心独学个体探究雅致共享合作探究雅行拓展启发探究雅学落实巩固提升导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故知新我最棒：□+□+□=18○+○+○+○+○=45□+○=（）解读学习目标自我探究102我先独立学习书本第102的例题，我看懂了！合上书本我能解决下面的问题1、图形各表示多少？一个△等于()个□，△=（）□=（）2、试一试○是否等于◎因为○=160-（）◎=160-()，所以○()◎3、是平角，平角和直线有什么区别？（自学数学书102页4题的图）想一想：（1）两条直线相交可以组成几个平角？（2）角1和角3相等吗？小对子交流：结合“自我探究”交流：你是怎样求出○和△的？小组长带领组员交流：小组交流自主探究中的1、2、3题预展：针对展示内容，组内分工，结合展示主题，做好展示准备。展示主题一：我知道○和△各表示多少?展示主题二：我会推导出○是否等于◎展示主题三自主探究第3题我的发现：形成天才的决定因素应该是勤奋当堂测评分层达标落实基础★１、课本第１０４页第９题。发展能力★★２、课本第１０４页第１０题。
