樊城区美术学科三年级第7册导学案主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：课题：12端午节（活动一）课型：手工课课时：2课时学习目标：1、我能了解端午节的来历，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。2、我能在活动过程中体验生活。重难点：重点。了解端午节的来历难点：了解端午习俗。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结情景导入：师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。板书课题。内容：1、了解端午节的来历学法：提问：同学们知道端午节的来历吗？端午节还有什么习俗呢？2、读儿歌“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”对学：对子检查独学完成情况：1、是否了解端午节的文化背景。2、我选择什么方法表现人们过端午的场景。群学：合作研讨重难点内容：1、在组内讨论端午习俗2，演一演端午习俗。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：故事式建议：1、自己喜欢的方式展示2、全员参与3、组长总结发言。展示主题二：内容：诗歌式建议：1、自己喜欢的方式展示2、全员参与3、组长总结发言。樊城区美术学科三年级第7册导学案主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：课题：12端午节（活动一）课型：手工课课时：2课时学习目标：1、我能了解端午节的来历，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。2、我会自己动手做“龙舟”、“粽子”，在活动过程中体验生活。重难点：重点。了解端午节的来历难点：动手做“龙舟”、“粽子”。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结情景导入：出示粽子，导入今天我们学包粽子板书课题。。内容：1、包粽子学法：提问：1）研究制作香囊的方法步骤。问题一：包粽子需要哪些材料？问题二：怎样使用这些材料来包粽子？对学：对子检查独学完成情况：1,是否带齐材料。3、我能说说怎样包粽子。群学：合作研讨重难点内容：1、在组内讨论绘画的表现手法。做粽子1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。展示主题一：内容：故事式建议：1、自己喜欢的方式展示2、全员参与3、组长总结发言。展示主题二：内容：诗歌式2、小组制作1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。建议：1、自己喜欢的方式展示2、全员参与3、组长总结发言。
