六年级数学人教版总复习空间与图形单元(三)一、填空。1、在括号里填上合适的单位。（6~13每空2分，其余每空1分）（34分）小明身高1.58（），体重40（），他每晚睡10（），他卧室的面积大约是9（）。2、一个正方形的面积是16平方米，它的一条边长是（）厘米。3、三角形按角的大小一般分为（）、（）、（）。4、圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。5、一张正方形的纸上下对折，再左右对折，得到的图形是（），它的面积是原来的（）。6、在一个长8分米，宽6分米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的直径是（）分米。7、一个长方体，底面周长是28厘米，高是10厘米，这个长方体的棱长的总和是（）厘米。8一个圆柱的底面直径是4厘米，高是5厘米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）。9、一个圆环，内圆直径是10厘米，外圆直径是14厘米，它的面积是（）10、自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米，一位同学去洗手，走时忘记关水龙头，5分钟浪费（）升水。（通过计算提高学生的节水意识。）11、一个直角三角形的三条边分别是6厘米，8厘米和10厘米，这个三角形的面积是()平方厘米，斜边上的高是()厘米。12、用20米长的竹篱笆围出一块长方形菜地，菜地面积最大是（）平方米。13、一个长方形，如果它的长缩短4厘米，面积就减少20平方厘米；如果它的宽增加2厘米，面积就增加60平方厘米，原来长方形的面积是（）平方厘米。二、选择题。（24分）1、下面的图形中，（）的对称轴最少。A正方形B长方形C圆D正三角形2、小红用一根6厘米长的小棒和两根2厘米长的小棒围三角形，结果发现（）。（体现数学教学的渗透性。）A、围成一个等边三角形B、围成一个等腰三角形C、围成一个直角三角形D、围不成三角形3、一个圆柱形纸筒，它的高是3.14分米，底面半径是1分米，这个纸筒的侧面展开图是（）A、长方形B、正方形C、圆D、三角形4、一根圆柱形钢材，削成一个最大的圆锥，消掉部分的体积是圆柱体积的（）A、2倍B、1/2C、2/3D、3/25、一个圆柱底面直径是10厘米，高若增加2厘米，侧面积增加（）。A、31.4B、20C、62.8D、1576、一个粉笔盒的体积大约是（）A、1立方米B、1立方分米C、1立方厘米D、1立方毫米7、用木条钉成一个长方形，双手沿一对角线拉成一个平行四边形时面积和原来相比（）A、变大B、不变C、变小D、无法确定8、一个平行四边形的一组邻边分别是8厘米和10厘米，它的高时9厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米（主要看学生知识掌握的综合性和严密性，本题是一题提高题，正是落实了不同的人学习不同的数学，不同的学生得到不同的发展这一理念。）A．72B．90C．72或90D．80三、求阴影部分面积。（单位：cm）四、先作出这个三角形底边上的高，再量出所需数据求面积？（做三角形的高一直是教学的难点，尤其是钝角三角形，其一要明白高的概念，其二作图的准确性。）五、解决问题。（28分）1、2、用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽（无盖）。大约要用多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米，用进一法取近似值。）3、用24米长的篱笆靠墙围成一个梯形形状的菜地（如图）求这块菜地的面积？8（主要考察学生运用知识的灵活性和综合性，防止死套公式，求梯形的面积不一定非要上底、下底和高这三个数据。）4、一个长方体的所有棱长之和为1.8米，长、宽、高的比是6:5:4。把这个长方体截成两个小长方体，表面积最多可以增加多少平方米？（主要让学生明白，棱长之和不等于长宽高的和，而是等于其四倍，其次考察学生从多角度考虑问题，并加以比较的能力）6810
