口语交际习作一（B案）案例作者：北京市海淀区中关村第一小学张海宏课件制作：河北省藁城市增村小学褚素敏第一课时口语交际的内容和要求（1）成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把自己看到的、想象到的和感受到的说清楚。（2）走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音，及听到这些声音时想到了什么。（3）回忆暑假生活：说说自己在暑假期间看到的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。长城故宫北京香山杭州西湖庐山瀑布黄山云海泰山日出第二课时来，拿起你的笔，把你们最想写的话写下来。读例文，共同说优点（1）关注题目。（2）关注想象：是否独特，是否写出了自己内心的真实感受。（3）关注表达：是否做到了文通字顺。交流评议：怎样才能把自己的真实感受写具体？（1）调动多种感官写具体。例如：《我是一棵高大的树》看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分杈，你感受到了什么？还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？（2）前后联系写具体。（3）由此及彼写具体。
