【转】如何正确平衡孩子使用电脑学习与玩游戏之间的关系VIP专享VIP免费

【转】如何正确平衡孩子使用电脑学习与玩游戏之间的关系合理地制定符合自己家庭教育现状的家庭规则，才能把家庭规则贯彻实施，做为培养孩子良好生活习惯、学习习惯和情感习惯的强有力的保障。下面是关于使用电脑和游戏的家庭规则举例，供家长们参考!一、电脑使用功用：电脑只是学习工具，并不是纯粹的娱乐工具。1、主要功能——有应用软件学习、查找资料、网络学习、绘图制图、写QQ空间日志、写博客日志、发邮件、网络交流等。2、辅助功能——应用单机版游戏、应用网络版游戏等娱乐类功能二、应用电脑主要使用功能要求：1、在每日完成课外作业、读外阅读、兴趣学习等的情况下使用。2、孩子每次用时为40分钟，大人根据工作和生活情况酌情而定。3、应用主要功能不得与辅助功能(游戏)掺杂在一起。违反一次，取消本周应用电脑辅助功能的机会。三、应用电脑辅助功能要求：1、对孩子——周日晚至周四晚在完成家庭作业后，允许应用电脑辅助功能(应用游戏)，每周三次机会，具体安排到哪一天晚上，由孩子自己选择，但要视全天表现情况，并征得父母同意方可实施，每次40分钟。如有超时，累计超时时间从下次或者以后的应用游戏时间中扣除。周五晚至周日白天可以用来应用网络游戏两次，每次时间为60分钟3、对大人——不得在孩子视线范围内应用电脑辅助功能，做好孩子的榜样。4、大人和孩子皆不能接触暴力或者不健康的游戏。5、在大人监护下，孩子只能浏览规定的网站内容(列出建议浏览网站类型)。四、应用电脑功能时的奖惩条件：1、当日表现好的时候记一分，累积五分时，可以得到奖励，奖励内容由家长和孩子共同商定。表现好内容：(1)能严格执行电脑主要功能和辅助功能使用要求。(2)上课专心听讲，课后认真完成作业。(3)能够团结同学，热心帮助他人。(4)能严格遵守作息时间，自觉做好日常生活中的小事，比如划定的家务卫生区，能整理自己的床铺，能接时吃饭，能自我管理时间。2、当日表现表现的时候扣一分，所扣分从本周奖励分中扣除。累积分不够五分时，不允许使用游戏功能。直到累积够五分后，表现不好内容：(1)违反约定，说话不算数。(2)老师反应上课打闹、不专心听讲，作业错误太多，又不虚心改正等。(3)撒谎，不按约定执行，胡乱发脾气。(4)不经请示，私自应用网络游戏等。五、禁止使用电脑的时间规定：1、为了保证中午能休息好，不允许中午用电脑。2、不允许带同学或者伙伴来家里应用游戏。六、电脑使用的监督情况：1、在好习惯培养初期：以一个月为限，在应用电脑的时候需要父母陪同。父母可以和孩子共同学习或者共同应用游戏，分享孩子的快乐，建立良好的亲子关系。2、儿子有义务教父母电脑应用，父母不懂的应向儿子请教，不得唠叨、说教。3、请儿子来同时监督父母来共同遵守执行上述规定!六、家庭教育是以“规则”服人，规则既是理。在传统的家庭教育观念中，家长权威往往是影响亲子关系的一个重要因素。很多时候，家长的权威性，以及随意的要求和命令会替代家庭规则。这就导致了很多家庭中根本没有家庭规则。没有家庭规则，再想去培养孩子的良好习惯，靠什么去约束全家人的行为呢?如果家长没有良好的品德修养，没有行为习惯养成，最终会导致孩子无法健康顺利地成长。今天，当我们认识到了家庭规则的意义所在时，我想各位家长就会非常清楚了，你过去那些曾经一直坚持的家长威严，现在看来需要放下了，因为你那些纯粹的命令只是从个人角度出发的，过于自我的东西往往并不能服众，当然包括我们的孩子。让家庭规则成为全家人的公理所在吧，这样每个人都是遵守者，又是监督人。这样的话，我们再去拿规则内容去教育和引导孩子时，孩子自然就愿意接受规则的约束，也愿意去接受奖惩内容了。