高等教育出版社《计算机应用基础(WindowsXP+Office2007)》电子教案任务7.1认识多媒体技术设计思想与教学策略这是多媒体知识的第一节课，学生初次接触新的知识，激发学生的学习兴趣是最重要的。在这一单元中，既要让学生了解多媒体的特点和种类等理论性的知识，又要让学生掌握多种获取多媒体素材的途径，这其中自然涉及到多种软件和工具的使用，要点之多之琐细可能会让学生望而却步。因此，必须将传统的授课模式进行整合。建议采用项目教学与任务引领相结合的方法。设置一个项目实训贯穿于整章，涉及到的知识模块分别通过三个章节来体现，每个章节是在若干个小任务的驱动下完成的。在本节中，教学的主要任务是让学生掌握获取多媒体素材的途径，拟定了四个任务。第一个任务，采集文本，掌握网络获取文本的方法，了解手写板和扫描仪的使用；第二个任务，采集图片，掌握数码相机的使用，学会用截图软件截取图像；第三个任务，采集音频，掌握网络获取音频素材的方法，学会用软件录制音频；第四个任务，采集视频，掌握数码摄影机的使用，学会通过视频录制软件录制视频。教材分析本节课的教学内容的实践性较强，涉及到的辅助工具（包括软、硬件）比较多，是以学生掌握如何获得不同形式的多媒体素材为目的，以教师示范为主，配合大量的助学视频。学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。教学目标知识与技能1.了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2.掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1.培养健康、良好的审美观；2.通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。学生在课前到FTP下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，PPT课件、学习任务单，综合评价表。教学过程（3课时）第一课时：（一）情景导入【教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。学生1高等教育出版社《计算机应用基础(WindowsXP+Office2007)》电子教案此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。同时配合课件展示。（二）新课展开情景重现：《最是一年春好处》宣传片播放【问题】在这幅作品中，包含了哪些多媒体素材呢？提示引导学生回答出有：文本、图片、音频和视频，继而引出本节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。1、任务一：采集文本【问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢？〖学生活动〗学生讨论回答（上网找，自己写文章）教师肯定学生的回答，【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息，我们都是通过键盘进行输入的。那么，如果我不会使用输入法进行文字的录入，我该怎么办呢？有没有什么设备能帮助我们解决这一问题呢？（手写笔）【学生自学】考虑到对于学生群体而言，键盘输入没有问题，手写笔应用不多，所以提供助学视频或说明文档，留给学生课后自学完成。2、任务二：采集图片【问题3】网络上有些图片是允许下载的，这给我们提供了很大的方便。但也有一些图片无法下载，那么此时若要想获取图片怎么办？——引出抓屏软件的使用【教师示范】要点：用【PrintScreenSyaRq】键截取图像——当前屏幕内容用【Alt+PrintScreenSyaRq】键...
