小学生自主学习能力培养的途径内容摘要：培养小学生自主的学习能力，是新时期教育教学改革的必然趋势，也是新课程改革的目标之一，是一个系统的工程，是事关学生终身教育的需要，是事关素质教育的需要，是事关教育改革的需要。培养学生自主的学习能力，应该遵循民主性原则、主体性原则、个性化原则和鼓励性原则，这样有利于营造和谐平等的教学氛围，更好地激发学生学习的潜能和能动性，充分发挥学生的个体优势，努力培养学生的探究能力。为了达到培养学生自主的学习能力，要通过各种有效途径积极探索和不断实践，让学生掌握必要的学习方法和学习策略，教会学生能自主学习、合作学习、探究性学习，最终实现“学会学习”。第一要倡导教师教学行为的转变，实现由重“教”向重“学”的转变，实现由重“结果”向重“过程”转变，实现由重“传授”向重“指导”转变，实现由重“模式”向重“个性”转变。第二要积极倡导教学模式创新，实行启发式教学、讨论式教学和探究式教学。第三要倡导学生养成良好的学习习惯，能利用多种学习资源独立地解决学习中遇到的疑难问题。第四要加强对自主学习的方法指导，培养学生主动阅读和自主思考的能力及运用现代手段进行学习的能力。只有这样，才能提升学生学习的内在品质和学习质量，养成自主学习的能力，从而使学生的基本素质全面发展，努力构建并探究培养学生自主学习能力的途径，为学生终身学习奠定坚实的基础。关键词：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习就是学习者把握自己的学习,是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力.了解与自主学习相关的语言学习观以及实现自主学习所需要的条件,有利于教师更好地发挥引导者、组织者、解难者的作用,也有利于教师积极地介入学生自主能力的培养过程,使学生成为真正的自主学习者,提高学习效率,获得最佳学习效果.自主学习，简单的说就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。一、小学生自主学习培养的重要性（一）培养学生自主学习能力是终身学习的需要现代社会倡导终身学习的思想，自主学习能力是终身学习的前提，它不仅可以改进学习方式提高学习效率，还可以减轻学习负担。学生在校期间的一个重要任务是学会如何学习，以便他们走入社会之后能够真正实现自主的终生学习。学习不能改变人生的点，但可以改变人生的终点，所以现在人无论从事什么职业都系要不断地学习，特别是走出学校后续性的学习成果将改变人固有的生活状态。只有培养学生的自主学习能力，才能使学生适应只是不断更新的需要，在目前激烈的社会竞争中立于不败之地。时代在发展，社会在变革，科学技术日新月异。在当今这信息爆炸的资讯时代，知识高速地更新，社会快速地发展，环境迅速地变化，只有拥有自主的学习能力，才能在这种环境中求得进步和生存。这就要求我们每一个人必须与时俱进地不断学习，加强自身的修养，才能跟上时代的步伐。所以加强培养学生自主的学习能力，这对学生一生的成长是十分重要的。学生在学校学习的时间和所学的知识是相当有限的，且只是基础中的基础，相对于后续学习是微乎其微的，充其量也只能做为事业的敲门砖。当学生步入社会时，就再没有人会系统教他如何生存、如何学习、如何工作、如何生活、如何增加自己的竞争优势，这么多学校里没有教的知识就要靠学生自己通过不断的自主学习去获得，这给教与学都提出了新的挑战和压力。这就要求学生树立终身学习的新观念，学会自主学习，不断更新知识，这是成功的关键，是二十一世纪生存的武器，只有这样，才不会被这个时代所淘汰！（二）培养学生自主学习能力是素质教育的需要所谓素质教育，其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。素质教育中一项很重要内容就是要让学生学会学习、学会思考、学会创造。教会学生学会自主学习，是一本万利之举，是一劳永逸的好事。培养学生自主的学习能力是学生素质培养的必由之路，也是为学生的创新精神与实践能力提供强有力的保障。皮亚杰构建主义学习理论认为：“知识既不是客...
