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碎片内容
口语交际创设情景,引入话题生活中会遇到各种各样的事情,例如:别人有事情找你父母,父母不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事情呢
刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么样的话想说
(在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题)2
想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事情,如果有,你是怎样对待的
个人准备后,在小组内交流
先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价
接着,其余学生轮流发言
各小组选派一位学生准备在班上交流
班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言
提建议在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书
课后抄录并张贴在教室里面
中小学学习资料教案课件