幼儿园公开课听课体会刚刚过去的两周是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，我有收获了，成长了。不仅如此，从这些老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。听完了这两周的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，因为每位老师身上都有着不同的闪光点。先拿副园长吉道仙老师上的大班体育课《投球》来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，得体而到位的示范动作，使幼儿像小花猫一样，认真听老师讲课并认真地练习“投球”,幼儿在活跃的氛围中完成了三十分钟的课堂目标；副园长潘婷老师给大家带来的主题课“邮票”是一个惊喜，因为大家都知道讲解是一门难讲的枯燥的学科，潘婷老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“自己动手制作”的游戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充满了乐趣，孩子们一直兴趣盎然；韦雅江老师的手工课利用废物《纸杯自制》用自制的各式各样纸杯花模型，让幼儿观察，极大地满足了孩子们的好奇心，还培养了孩子们的观察能力，动手能力；何静老师的数学课《10的认识》课堂气氛好，活动设计好，有故事，有游戏，有参与，有问题，有表演，孩子们认真听故事，开心玩游戏，愉快来表演，争抢答问题，孩子们很喜欢这堂课，老师虽然因为紧张而出现一些细节上的漏洞，可是课堂挺活跃，目标也达到了。听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友；2.多设计游戏让幼儿在玩中学；3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如,实物、图片、声音、视频等；4.给孩子充分的表达机会，让孩子表演；5.认真备好每一节课，教具充分；6.课堂中注重培养幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。
