《自画像》教学设计教材分析本课自画像设计围绕学生的成长需要，安排了三个相关学习活动：画自画像，用绘画的形式，抓住自己的外貌特征大胆表现；生肖剪纸，剪出自己的属相；做个人信息卡，介绍自己的姓名、年龄、属相、爱好、理想等
教学目的：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法
教学重点：画肖像画的变形、夸张手法
教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征
作业要求：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像
教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备，并集中学生的注意力
二、讲授新课：（一）引入：出现一些人物的漫画像
提问：这些人物你们都熟悉吗
你觉得他们的画像怎么样
跟平时的画像有什么区别
小结：这些是漫画像
（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象
我们今天也来画一画自己的漫画像
（再次出现课题）（二）分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像
你能找出漫画的特点吗
（同学间可以互相讨论一下）
小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了
把人物最有特点的地方表现出来
比如：带的眼镜等
（三）观察：你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢
先来看看自己有什么特点
拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点
小结：请几个同学说一说并画在黑板上
（四）演示：教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点
从整体入手不要从小部分画
（五）欣赏：出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品
再欣赏一些学生作品
三、学生作业：可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来
画完后可以贴到前面来
四、总结：展评作业
