华侨实验学校《品德与社会》导学案2014-2015-3年级：三年级下册课题：邻居之间怎样相处课时：第1课时课型：新授课教学目标:1．使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。2．引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法教学重点使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。教学难点引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法。过程学案导案调整反思探究一学生思考：这虽然是一个笑话，却可以发出很深的思考，邻里之间究竟应该怎样相处呢？故事内容夜深了，楼房里有一家还在举行舞会，从窗口不断传出音乐声、跺脚声、一片喧哗。不久一邻居打来电话：“喂，对不起、可敬的先生，您能不能把录音机借给我用一下？”“怎么？你也想开家庭舞会吗？“不、我想睡觉了。”探究二在我们实际生活中，确实与近邻相处胜似远亲的现象。但邻里关系是多种多样的，教师引导学生根据自己家各自不同的邻里关系，说一说“你家和邻居的关系怎么样!教师出示条幅——“远亲不如近邻，近邻不如对门。”学生分组讨论，对这句话的理解。。探究三远亲不如近邻，近邻不如对门。”指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。讨论之后，各小组成员发表观点教师对同学们的表现给予鼓励，同时结合“图文分析”中的内容，对辩论进行总结，指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。
