连接串联电路和并联电路深渡中心学校王利民知识回顾1．请同学们根据如下的电路图，先在学案上用铅笔代替导线连接实物图，再利用桌子上的器材，连接一个最简单的完整电路。1．请同学们根据如下的电路图，先在学案上用铅笔代替导线连接实物图，再利用桌子上的器材，连接一个最简单的完整电路。图12．一个最简单的完整电路有、、、四部分组成？3．连接电路时应该注意开关应（填“断开”或“闭合”）4．连接电路时，检查无误后，再闭合开关；连接电路要按一定的顺序。2．一个最简单的完整电路有、、、四部分组成？3．连接电路时应该注意开关应（填“断开”或“闭合”）4．连接电路时，检查无误后，再闭合开关；连接电路要按一定的顺序。知识回顾一、探究用电器的连接方式一、探究用电器的连接方式提出问题：有两只灯泡，请同学们在学案上设计一个电路（要连实物图和画电路图），能用开关控制两灯同时亮，同时不亮，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。提出问题：有两只灯泡，请同学们在学案上设计一个电路（要连实物图和画电路图），能用开关控制两灯同时亮，同时不亮，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。一、探究用电器的连接方式一、探究用电器的连接方式实验结论(填入学案中)：1、把用电器逐个依次连接接起来的方式叫_____连2、把用电器并列的连接起来的方式叫_____连实验结论(填入学案中)：1、把用电器逐个依次连接接起来的方式叫_____连2、把用电器并列的连接起来的方式叫_____连一、探究用电器的连接方式一、探究用电器的连接方式看学案|：例题1：是串联还是并联？闭合开关后电流方向如何？分流点会合点支路支路干路一、探究用电器的连接方式图2图2（a）（a）（b）（b）例2：以下两个电路图是串联还是并联呢？例2：以下两个电路图是串联还是并联呢？一、探究用电器的连接方式二、探究用电器之间是否相互影响二、探究用电器之间是否相互影响操作要求：在自己所连接的电路中，闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？操作要求：在自己所连接的电路中，闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？引导：这个现象说明在串联和并联电路中，用电器工作有什么特点？引导：这个现象说明在串联和并联电路中，用电器工作有什么特点？把你看到的现象填入学案中把你看到的现象填入学案中把你得到的结论填入学案中把你得到的结论填入学案中二、探究用电器之间是否相互影响1．在串联电路中现象：闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个灯泡。（填“亮”或“不亮”）结论：说明串联电路中，各用电器之间（填“会”或“不会”）相互影响。2．在并联电路中现象：闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个灯泡（填“亮”或“不亮”）。结论：说明串联电路中，各用电器之间（填“会”或“不会”）相互影响。二、探究用电器之间是否相互影响问题：在串、并联电路中，用电器工作时为什么会有这样的不同特点呢？小组讨论并回答：在串联电路中，因为电流的路径只有条，所以，只要有一处断开，电路就断开；并联电路中，电流的路径有条，所以某支路断开了，其他支路还可以通路。二、探究用电器之间是否相互影响应用：你知道教室里的灯是串联还是并联吗？讨论后回答：教室里的灯是联，因为教室里如果一个灯坏了，其他灯就（填“还能”或“不能”）亮了。
