合理安排文章结构温故知新：请你说说《背影》一课的开头——事件经过——结尾。米——材料思考：1、“巧妇难为无米之炊”告诉我们写作的需要什么？2、现在人们富裕了，“柴、米、油、盐”都有了，但有的“妇人”为什么也做不出“好菜”？3、这种现象对我们的写作有什么启示？虽有材料，但没有“巧”手巧妙选材、组材、用材动手写：•以“快乐的三人世界——我的家”为题作文。•为此文设计一个新颖、简洁的开头。好的开头,能起引领作用,吸引读者。1、根据表达中心意思的需要全面考虑。2、抓住每个人的特点。3、突出简洁、新颖。安排层次和段落若有“爸爸爱写作，妈妈爱烹调，我爱音乐”三个材料，你怎样安排顺序？中间设计怎样的过渡语？安排层次的常用方法1、顺序：主→次，老→小，我→父、母，母→我→父2、句、段：并列、递进、连贯、总分……3、过渡：用段落过渡，或用句子过渡。好的结尾，能帮读者理解题旨，体会作者的感情。为此文设计一个新颖、自己满意的结尾。课堂小结新颖的开头自然的过渡精巧的结构巧妙的结尾优美的文章巩固练习•以“快乐的三人世界”为题，编写一份写作提纲。
