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高中一年级语文必修1第二单元4烛之武退秦师第一课时课件VIP免费

高中一年级语文必修1第二单元4烛之武退秦师第一课时课件_第1页
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烛之武退秦师——《左传》学习目标•1、了解《左传》及有关文学常识。•2、烛之武形象分析。•3、烛之武如何退秦师。•4、归纳整理文言文常见字词、句式。①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。记载的时间②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。编历史的方式③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。编历史的方式④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。记载的时间⑤纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。编历史的方式史书体例秦军氾秦军氾()()南南无能为无能为()()也矣也矣共共()()其乏其乏困困秦伯秦伯说说()()夫夫()()晋晋,,何厌之何厌之有有微夫微夫()()人之力不及人之力不及此此wéifÚgōngyuèfánfÚzhuì若不若不阙()()秦秦quē夜缒夜缒()()而出而出zhì失其所与(失其所与()),,不知()不知()yǔ通假字无能为也已共其乏困秦伯说,与郑人盟失其所与,不知何厌之有(矣)(供)(悦)(智)(餍)古今异义(古/今)贰于楚也今有急而求子以为东道主行李之往来微夫人之力亦去之(从属二主、有二心/数词二的大写)(对人的尊称,多指男子/儿子)(东方道路上的主人/泛指主人)(出使的人/外出的人携带的随身物品)(那个人/尊称一般人的妻子)(离开/从所在地到别的地方与“来”相对的动作)用作动词2.且贰于楚1.晋军函陵,秦军南氾3.秦伯说,与郑人盟4.邻之厚,君之薄也词类活用现象用作动词2.且贰于楚(数词作动词,从属二主1.晋军函陵,秦军南氾(名词作动词,驻军、驻扎)3.秦伯说,与郑人盟(名词作动词,结盟)4.邻之厚,君之薄也(形容词作动词,变得雄厚,变得弱小)词类活用现象1.既东封郑,又欲肆其西封2.夜缒而出3.朝济而夕设版焉名词→状语词类活用现象1.既东封郑,又欲肆其西封(在东边)2.夜缒而出(在晚上,当晚)名词→状语词类活用现象1.且君尝为晋君赐矣动词→名词词类活用现象1.且君尝为晋君赐矣(恩惠、好处)动词→名词词类活用现象形容词→名词1.臣之壮也2.越国以鄙远3.共其乏困词类活用现象形容词→名词1.臣之壮也(壮年)2.越国以鄙远(远方,边远的地方)3.共其乏困(缺少的东西)词类活用现象1.既东封郑,又欲肆其西封名词的使动用法,使…成为边境使动用法2.若亡郑而有益于君动词使动用法,使…灭亡3.阙秦以利晋动词使动用法,使…侵损、消减意动用法越国以鄙远(名词的意动用法,以…为边邑)秦秦晋晋出兵攻打郑国的原因?出兵攻打郑国的原因?晋国1.1.以其无礼于晋以其无礼于晋(晋文公逃亡时郑(晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼国没有以应有的礼遇接待他)遇接待他)秦秦晋晋出兵攻打郑国的原因?出兵攻打郑国的原因?1.1.以其无礼于晋以其无礼于晋2.2.郑贰于楚郑贰于楚(晋文公逃亡时郑(晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼国没有以应有的礼遇接待他)遇接待他)(郑从属于晋的同(郑从属于晋的同时又从属于楚)时又从属于楚)晋国秦秦晋晋出兵攻打郑国的原因?出兵攻打郑国的原因?1.1.以其无礼于晋以其无礼于晋2.2.郑贰于楚郑贰于楚(晋文公逃亡时郑(晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼国没有以应有的礼遇接待他)遇接待他)(郑从属于晋的同(郑从属于晋的同时又从属于楚)时又从属于楚)1.秦晋的友好关系2.扩张争霸的野心晋国秦国(秦晋之好)~~未见其人未见其人先知其才先知其才想一想…………??佚之狐的话对刻画烛之武有何作用?臣之壮也,犹不臣之壮也,犹不如人;今老矣,如人;今老矣,无能为也已。无能为也已。郑伯烛之武吾不能早用子,今吾不能早用子,今急而求子,是寡人急而求子,是寡人之过也。然郑亡,之过也。然郑亡,子亦有不利焉。子亦有不利焉。郑伯烛之武郑伯是如何说服烛之武的?自责自责(情)(情)晓义晓义(理)(理)烛之武说服秦君的三点理由:一、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。点拨:烛之武为了说服秦穆公退师,采取了高超的攻心战术,大体说来分为...

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