信息技术InformationTechnology互联网Internet通信技术硬件Hardware软件Software计算机科学ComputerScience教材教材------粤教版粤教版信息技术基础多媒体技术应用必修选修信息与信息技术信息的获取信息的加工与表达(上、下)信息资源管理信息安全信息技术基础（必修）第第11章章第第22章章第第3&3&44章章第第55章章第第66章章多媒体技术应用（选修）多媒体技术应用（选修）第第11章认识多媒体技术章认识多媒体技术第第22章多媒体作品的规划与设计章多媒体作品的规划与设计第第33章多媒体信息的类型及其特征章多媒体信息的类型及其特征第第55章声音、动画、视频的采集与加工章声音、动画、视频的采集与加工第第66章多媒体作品的集成章多媒体作品的集成第第77章多媒体作品的发布与评价章多媒体作品的发布与评价第第88章虚拟现实与流媒体技术章虚拟现实与流媒体技术第第44章图形图像的采集与加工章图形图像的采集与加工知识的衔接知识的衔接•有一定的文字编辑排版基础•基于表格数据分析和应用体验•掌握Internet的基本知识及应用•具有一定的使用多媒体表达的经验•了解计算机系统组成•掌握一些计算机软件及应用的基本知识必修2个学分选修2个学分选修2新课程……信息技术课程设置算法与程序设计020304数据管理技术人工智能初步05多媒体技术应用信息技术基础（必修）网络技术应用过去式传授式、追求知识技能的一维目标的学习过程，突出学科本位、条块割裂的课程结构过于接受式、机械训练的学习方式，过于突出选拔与甄别功能的评价形式现在进行式课改目标将来式强调多维目标强调内容与生活社会的联系强调通过自主、实践、探究、合作等学习方式使得能力全面发展，强调发挥评价的功能作用。总结性评价总结性评价作品、测验、作品、测验、学业水平测试学业水平测试过程性评价过程性评价表现、态度、进步程度、表现、态度、进步程度、交流合作等方面交流合作等方面课程评价考试时间考试内容考试形式学业水平测试考试范围及题型：考试范围及题型：计算机基础知识必修理论选修理论文字数据处理（WORD)表格数据处理（EXCEL）演示文稿制作（Powerpoint）图像处理（Photoshop）动画制作（Flash操作题选择题填空题判定题我们该我们该怎样做？怎样做？改变学科认识信息技术≠计算机高中与初中信息技术课程的不同高中新课程的评价方式不同电脑娱乐游戏理论知识虽然枯燥但是必须要掌握因为考试……01基本的教学规则课堂角色课程认识的改变02相互尊重尊重劳动03主动学习适应改变正确的时间做正确的事协议三楼机房教室2教室3教室4教室1四楼中心机房A415办公楼教学楼A区教学楼B区合作愉快！AreYouReady
