教学目标•1、复习万以内数位名称和计数单位。•2、正确的读写万以内的数。•3、准确比较万以内数的大小。一、填空:(1)10个一百是(),10个一千是()(2)数位顺序表上右边起的第3位是()位,它的右边一位是()位,它的左边一位是()位,万位是右边起的第()位。(3)一个三位数,最高位是()位;最高位是千位的数是()位数;一个五位数,最高位是()位。(4)、9个千和6个一组成的数是(),它是()位数,最高位是()位,百位上是()。(5)、一个四位数,它的最高位是9,个位是6,其余各位都是0,这个四位数是()。(6)、最大的四位数是(),比它大1的数是(),这个数是()位数。(7)、8730读作(),四千零九写作:()(8)、由2个8和2个0,最多可以组成()个四位数,最大的是()最小的是(),一个0也不读出来的是(),只读一个0的是()。(9)、一个四位数,个位是8,十位是4,个位上的数是百位上的2倍,千位上的数是百位上的2倍。这个数是()。(10)、由8个千和6个十组成的数()。(11)、与7999相邻的两个数是(),()。二、下面数各接近几千?填在括号里。8848()4028()9985()1135()8961()5299()三、写出下面各数的组成。8936=()+()+()+()9038=()+()+()1806=()+()+()6009=()+()+()四、每个数中3各表示多少,用线连一连。30088300800380303个百3个千3个十3个一五、在O里填上“>”、“=”、“<”300630685508505199629661090100969997000100009999六、按规律填空。5700、5800、5900、______、_______1000、9900、9800、______、_______5200、5000、4800、______、________7550、7600、7650、______、________3997、3998、3999、______、________5710、5705、5700、______、________900、1800、2700、3600、______、______1000、2000、3000、2000、3000、4000、3000、4000、5000、______、_______七、里可以填几?742<71426842<642859>8859324<3271392>6155526<5314392>3968八、按要求写数。从1996、1997、一直写到2010。_____________________________________写出9995后面的五个数。_____________________________________写出9000前面的五个数。_______________________________________十一、应用题(1)城南小学有1013名学生,林庄小学有2993名学生.(1)这两所小学的人数各接近几千?(2)林庄小学比城南小学大约多几千人?九、用0、3、5、8组成千位上是5的四位数,并把它们按照从小到大的顺序排列。__________________________________________(2)果园里有桃树1000棵,梨树比桃树多100棵,苹果树比桃树多100棵。苹果树比梨树多多少棵?(3)丁丁从家到少年宫大约要走3500米,玲玲从家到少年宫大约要走2800米,从玲玲家到少年宫大约要走多少米?(4)求某书店双休日的营业收入大约是9800元,周六大约卖了4000元,周日的营业收入大约是多少元?(5)有两筐苹果,从大筐中拿出50个放入小筐,大筐还比小筐多15个。大筐里原来比小筐多多少个苹果?课堂后记学生运用原有知识和经验发现探索、思考、讨论,认识了万以内数的大小比较的方法,养成了自主探索、合作交流的学习习惯。