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教学目标•1、复习万以内数位名称和计数单位。•2、正确的读写万以内的数。•3、准确比较万以内数的大小。一、填空：（1）10个一百是（），10个一千是（）（2）数位顺序表上右边起的第3位是（）位，它的右边一位是（）位，它的左边一位是（）位，万位是右边起的第（）位。（3）一个三位数，最高位是（）位；最高位是千位的数是（）位数；一个五位数，最高位是（）位。（4）、9个千和6个一组成的数是（），它是（）位数，最高位是（）位，百位上是（）。（5）、一个四位数，它的最高位是9，个位是6，其余各位都是0，这个四位数是（）。（6）、最大的四位数是（），比它大1的数是（），这个数是（）位数。（7）、8730读作（），四千零九写作：（）（8）、由２个８和２个０，最多可以组成（）个四位数，最大的是（）最小的是（），一个０也不读出来的是（），只读一个０的是（）。（9）、一个四位数，个位是８，十位是4，个位上的数是百位上的２倍，千位上的数是百位上的２倍。这个数是（）。（10）、由8个千和6个十组成的数（）。（11）、与7999相邻的两个数是（），（）。二、下面数各接近几千？填在括号里。8848（）4028（）9985（）1135（）8961（）5299（）三、写出下面各数的组成。8936=（）+（）+（）+（）9038=（）+（）+（）1806=（）+（）+（）6009=（）+（）+（）四、每个数中3各表示多少，用线连一连。30088300800380303个百3个千3个十3个一五、在O里填上“>”、“=”、“<”300630685508505199629661090100969997000100009999六、按规律填空。5700、5800、5900、______、_______1000、9900、9800、______、_______5200、5000、4800、______、________7550、7600、7650、______、________3997、3998、3999、______、________5710、5705、5700、______、________900、1800、2700、3600、______、______1000、2000、3000、2000、3000、4000、3000、4000、5000、______、_______七、里可以填几？742<71426842<642859>8859324<3271392>6155526<5314392>3968八、按要求写数。从1996、1997、一直写到2010。_____________________________________写出9995后面的五个数。_____________________________________写出9000前面的五个数。_______________________________________十一、应用题（1）城南小学有1013名学生,林庄小学有2993名学生.(1)这两所小学的人数各接近几千?(2)林庄小学比城南小学大约多几千人？九、用0、3、5、8组成千位上是5的四位数，并把它们按照从小到大的顺序排列。__________________________________________（2）果园里有桃树1000棵，梨树比桃树多100棵，苹果树比桃树多100棵。苹果树比梨树多多少棵？（3）丁丁从家到少年宫大约要走3500米，玲玲从家到少年宫大约要走2800米，从玲玲家到少年宫大约要走多少米？（4）求某书店双休日的营业收入大约是9800元，周六大约卖了4000元，周日的营业收入大约是多少元？（5）有两筐苹果，从大筐中拿出50个放入小筐，大筐还比小筐多15个。大筐里原来比小筐多多少个苹果？课堂后记学生运用原有知识和经验发现探索、思考、讨论，认识了万以内数的大小比较的方法，养成了自主探索、合作交流的学习习惯。